社戲的教學(xué)設(shè)計3篇-資料下載頁
2024-12-06 01:17本頁面
【正文】 沿途的種種見聞和感受，融情于景，情景交融?！ 懙糜行危骸捌鸱娜荷健?，“一叢松柏林”； 有色：豆麥的“碧綠”、月色的“朦朧”； 有聲：笑聲、嚷聲、水聲、笛聲； 有味：豆麥的清香； 有情：“我”的心也“沉靜”，然而又“目失”起來?！ ∫陨暇拔锩鑼憺槲覀冋故玖艘环纤l(xiāng)所特有的清新優(yōu)美的圖景，也烘托出“我”去看社戲時輕松、愉快、興奮的心情?！ ∪タ磻蚝涂磻蚍祷赝局袃纱尉拔锩鑼懟鞠嗤鑼懢拔锏拇涡騾s是互相顛倒的。描寫上也有所不同。去時，最后描寫的是“仙境”一般的戲臺，而回來時卻將戲臺放到最前面來寫。去時，尚可看到“淡黑”連山的曲線，回來時，“周圍的黑暗只是濃”看不到什么輪廓了。去時，看到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的漁火，為返回時幾個夜?jié)O的老漁夫看見在浪花里躥的大白船而停下艇子喝采的描寫埋下優(yōu)筆?！ ∵@樣的描寫，不僅形象生動，而且絲絲入扣，細(xì)致續(xù)密?！ ?．在偷吃羅漢豆這一情節(jié)中，作者重點描寫的是什么？ 分析：這里，作者重點描寫的是“偷”豆，通過對孩子們“摸”、“摘”、“煮”、“吃”等幾個細(xì)節(jié)的描寫，表現(xiàn)了他們各自不同的性格和優(yōu)秀品質(zhì)。阿發(fā)在地里“往來的換了一回”的獨特動作和“偷我們的罷，我們的大得多呢”的個性化的語言，充分表現(xiàn)了他熱情無私的高貴品質(zhì)。通過對“偷豆”和用八公公船上的“鹽和柴”的處理，表現(xiàn)了雙喜的聰明、果斷、正直的性格特征?！ ?．六一公公送給“我”和母親吃的豆，和昨夜吃的豆是一樣的，為什么“我”感到?jīng)]有昨夜的好呢？ 分析：（1）昨晚的豆是自摘自煮，隨心所欲地享受?！ 。?）是在充滿著神奇色彩的夜晚，孩子們歡聚在一起的情況下吃的，孩子們覺得新奇、刺激。（3）是在“很疲乏”，“許久沒有東西吃”的情況下吃的。現(xiàn)在環(huán)境不同了，豆味也不同了。那夜的豆，是很普通的豆，那夜的戲，也只是一般的戲，或者說還有些乏味?！拔摇敝再澝浪?，是因為當(dāng)時特定的環(huán)境，從封建的課堂走入廣闊的天地，又有一樣熱情好客的小朋友，“我”自然終生難忘。其實，贊美豆和戲，正是贊美農(nóng)民和農(nóng)家孩子熱情、無私的好品質(zhì)，表現(xiàn)“我”對勞動人民深沉而真摯的感情?！ ?．本文記敘的順序和詳略安排是怎樣的？ 這篇課文除了第2自然段是一段插敘外，其他都是按時間順序記敘的，各部分的內(nèi)容如下： 第一部分： 第一層寫隨母親歸省，小住平橋村?！ 〉诙硬鍞?，交代鄉(xiāng)間生活的小朋友。【《社戲》的教學(xué)設(shè)計3篇
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