【總結】......1我三十萬大軍勝利南渡長江教學設計1教學目標 知識與能力目標:1、了解消息的基本知識,培養(yǎng)學生閱讀新聞的能力。2、掌握新聞的特點、結構形式。3、理清新聞的內容、要素、結構,體會語言的真實準確。情感目標:感受人
2025-05-11 23:05
【總結】教學目標、事件,認識中國革命勝利來之不易,并從中獲得有益啟示。、新聞的結構、新聞的六大要素。新聞的有關知識:一、新聞的特點:新聞這種文體從廣義上來講,包括消息、通訊、報告文學。從狹義上來講,只指消息,本文就是一篇報道及時的消息。消息有三個特點:1.讓事實說話,內容真實準確,不能虛構或夸
2024-12-08 15:06
【總結】《古文二則》(《四知》《私心》)同步練習【模擬試題】(答題時間:30分鐘)一、基礎題填空①《四知》選自于_______,作者_______,_______史學家,字_______。②《私心》,選自于_______,主人公是_______,_______是復姓。范曄,字_______,南朝宋時著名_______
2024-12-05 02:40
【總結】1我三十萬大軍勝利南渡長江教學設計1教學目標知識與能力目標:1、了解消息的基本知識,培養(yǎng)學生閱讀新聞的能力。2、掌握新聞的特點、結構形式。3、理清新聞的內容、要素、結構,體會語言的真實準確。情感目標:感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢和一往無前、壓倒敵人的大無畏精神。2學情分析學生對于新聞這一體裁接觸的比較少,因此要先把新聞的文體知識向學生介紹
2025-05-02 12:45
【總結】生于憂患死于安樂作者簡介孟子:名軻,字子輿,戰(zhàn)國時思想家、教育家,儒家學派代表人物。與孔子并稱“孔孟”。被尊稱為“亞圣”。孟子把孔子“仁”的觀念發(fā)展為“仁政”思想,提出民貴君輕的政治主張。讀準下列加點詞的字音。畎()畝
2024-12-07 14:47
【總結】語文七年級上冊義務教育課程標準實驗教科書關于誠信人而無信,不知其可?!墩撜Z》有誠故信,無私故威。——(宋)張載人無忠信,不可立于世?!填U
2024-11-25 22:24
【總結】7C中小學課件有一天,你正一個人在街上溜達。忽然,你發(fā)現(xiàn)路邊有一個錢包,里面有一千多塊錢,而周圍又沒有人。這時,你會怎么辦?請如實回答這個問題!并說出你的理由。徐珂蔡勉旃堅還亡友財讀一、讀準字音(看注釋、查字典)二、讀清節(jié)奏(根據(jù)語義單位劃分)三、讀出韻味(抑揚頓挫)7C中小學課件
2024-11-26 19:14
【總結】生于憂患死于安樂孟子1作家簡介2掌握生字3聆聽朗讀4學習課文5思考練習6課外拓展有關孟子和《孟子》孟子(前372—前289)戰(zhàn)國時思想家、教育家。名軻,字子輿,鄒(今山東鄒縣)人。后世認為他是孔子學說的繼承人,因此把他和孔子并稱:孔孟,并尊其為“亞
【總結】教學相長《禮記》jiàoxuéxiāngzhǎng學習目標知識與能力:把握詞、語句,疏通文意;掌握文中詞類活用、通假字等古漢語知識理解句子的含義;深入理解課文的思想內容,懂得“教學相長”的道理。過程與方法:通過反復誦讀,整體感知文章內容,小組合作疏通文意,理清文章思路。情
2025-06-17 18:17
【總結】語文版《古文二則·四知·私心》教案1作者:加入日期:06-02-21《古文二則》教案泉州外國語中學劉順玉教學目標:1、體會《后漢書》思想的深刻含義及現(xiàn)實意義,領悟文中“四知”、“私心”的寓意。2、結合文中注釋,通過查閱有關工具書加以翻譯,培養(yǎng)和
2024-12-05 08:35
【總結】第二部分古詩文閱讀專題一文言文閱讀十、古文二則郢人知識梳理莊子送葬,過惠子之墓,顧謂從者曰:“郢人堊慢其鼻端若蠅翼,使匠石斫之。匠石運斤成風,聽而斫(zhuó)之,盡堊而鼻不傷。郢人立不失容。宋元君聞之,召匠石曰:‘嘗試為寡人為之?!呈唬骸紕t嘗能斫之。雖然,臣之質死久矣?!苑蜃又酪?,吾無以為質矣,吾無與
2024-11-19 02:29
【總結】第二部分古詩文閱讀專題一文言文閱讀十四、古文二則生于憂患,死于安樂知識梳理第一部分列舉古代先賢起于微賤的事例并分析概括,得出結論舜發(fā)于畎(quǎn)畝之中,傅說(yuè)舉于版筑之間,膠鬲(gé)舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市?!危信e古代先賢起于微賤的事例)
【總結】《世說新語》○教學目標①情感、態(tài)度與價值觀:了解古代聰穎機智少年的故事,學習古人的智慧、誠實、守信,尊重他人的美德。②知識與能力:閱讀淺易文言文,積累常見的文言詞語。能借助注釋和工具書理解基本內容。③過程與方法:自主、合作、探究的學習方式?!鸾虒W重點誦讀課文,積累文言詞語?!鹫n前準備
2024-11-20 00:05
【總結】第六單元21.古文二則一、作家訪談楊震(?—124),字伯起,東漢弘農華陰(今陜西)人。少好學,博覽群書,當世譽“關西孔子”。歷任荊州刺史、涿郡太守、司徒、太尉等職。安帝乳母及中常侍樊豐等貪侈驕橫,他多次上疏勸諫,樊豐誣之罷官。范曄(398—445),字蔚宗,南朝宋時順
2025-06-12 01:32
【總結】哈爾濱師范大學鄭德楊官方網站誦讀教學案例二則過故人莊?故人——具雞黍,邀我——至田家。?綠樹——村邊合,青山——郭外斜。?開軒——面場圃,把酒——話桑麻。?待到——重陽日,還來——就菊花。課前,我問學生小學讀詩的情況,同學們都說先由老師引導串講,然后歸納出詩句的意思,最后背誦全詩(包括詩句的
2025-08-26 18:41