淺談小學(xué)語文朗讀教學(xué)個人總結(jié)-資料下載頁
2025-04-15 03:11本頁面
【正文】 ，白白的云和羊群，熱情好客的蒙古同胞，課前讓學(xué)生做好頭飾、道具等，課堂上表演讀，體會草原的大、綠、動和美，體會喝奶茶，吃手抓羊肉的愜意，從而深深地喜歡上了朗讀，喜歡上了課文?！ ∪⒃诒荣愔屑て饘W(xué)生的朗讀欲望，讓他們體驗獲得成功的喜悅感?！ ±瞄喿x課進(jìn)行背誦古詩、背誦優(yōu)美片段等朗讀比賽活動，并設(shè)立相應(yīng)的獎勵制度，以此激起學(xué)生有感情朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣?！ ∫貏e重視每天的早讀課時間，除了要求學(xué)生都有要放聲朗讀之外，教師也和同學(xué)們一起朗讀，既可以起示范作用，又能提高他們朗讀的積極性，何樂而不為呢?教師和學(xué)生進(jìn)行朗讀比賽，可謂有創(chuàng)意。 進(jìn)行積累大賽，讀完一課后，讓學(xué)生說說積累了哪些優(yōu)美的詞句或片段，看誰積累得又多又好，并能用自己的朗讀形式背出來，這樣不但培養(yǎng)了學(xué)生的積累能力，又增強了朗讀水平，真是一舉多得了?！ ⊥ㄟ^以上幾種朗讀方式的指導(dǎo)，就能在小學(xué)階段使學(xué)生朗讀水平有質(zhì)的提高。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索在教學(xué)中，讓我們用朗讀去培養(yǎng)學(xué)生良好的意志和愛美的情操吧!第 4 頁 共 4 頁
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