四年級(jí)語(yǔ)文觸摸春天說(shuō)課設(shè)計(jì)--資料下載頁(yè)
2025-04-15 01:36本頁(yè)面
【正文】 理解中心句時(shí)，聯(lián)系文中的安靜談出自己的理解之后，我又提供相關(guān)的資料，激發(fā)學(xué)生的情感，讓他們寫(xiě)下自己從中受到的啟發(fā)或感悟。通過(guò)文字表達(dá)讓他們內(nèi)化語(yǔ)言，從不同的角度對(duì)生活進(jìn)行初步的思考，讓語(yǔ)言學(xué)習(xí)，精神成長(zhǎng)互為資源，共同促進(jìn)，形成正確的價(jià)值觀。 補(bǔ)充資料，擴(kuò)展閱讀。在最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，我補(bǔ)充了一些相關(guān)的圖片和文字資料，引導(dǎo)學(xué)生了解身邊其他的人如何感受生活的樂(lè)趣，創(chuàng)造屬于自己的生活，然后通過(guò)想一想，寫(xiě)一寫(xiě)，讀一讀的方式升華情感，增強(qiáng)感悟。這樣就把語(yǔ)文學(xué)習(xí)和生活聯(lián)系起來(lái)了，把學(xué)生的眼光引向一個(gè)更為廣闊的學(xué)習(xí)空間。 總之，本課的教學(xué)，我力爭(zhēng)在朗讀中感悟語(yǔ)言，在想象中補(bǔ)充語(yǔ)言，在說(shuō)話(huà)中訓(xùn)練語(yǔ)言，在閱讀中積累語(yǔ)言，在寫(xiě)作中發(fā)展語(yǔ)言，把語(yǔ)言文字的訓(xùn)練扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行下去。 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)
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