五年級平行四邊形的面積的教學設計-資料下載頁
2025-04-15 00:44本頁面
【正文】 積都不變 B、周長不變，面積變大 C、周長不變，面積變小 一個平行四邊形的高是5c，這個平行四邊形的面積是（）c?！ √畋砀瘛 ∑叫兴倪呅蔚牡?厘米) 8 7 平行四邊形的高(厘米) 4 2 面積（平方厘米） 10 28 《平行四邊形的面積》教學設計——五（1）班同時他還測量出了這個花壇的一條邊和另一條高（如圖）。這個花壇的面積是多少平方米？ 《平行四邊形的面積》教學設計——五（1）班 ?。ǘ┩卣固嵘 ∮嬎阆旅婷總€平行四邊形的面積?！ 镀叫兴倪呅蔚拿娣e》教學設計——五（1）班 下面圖中兩個平行四邊形的面積相等嗎？它們的面積各是多少？ 《平行四邊形的面積》教學設計——五（1）班 四、總結(jié)提示 師：回憶一下，今天這節(jié)課有什么收獲？ 總結(jié)：我們用把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形的方法推導出了平行四邊形的面積計算方法，這種轉(zhuǎn)化的思想對于我們的數(shù)學學習很重要?！ “鍟O計 平行四邊形的面積 數(shù)方格 長方形的面積＝長寬 計算 平行四邊形的面積＝底高 （底高對應） S＝ah 《平行四邊形的面積》教學設計——五（1）班割補法（轉(zhuǎn)化） 第 5 頁 共 5 頁
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