一年級數(shù)學下冊練習九教案最新模板-資料下載頁
2025-04-15 00:31本頁面
【正文】 1”。 ②教師說明：把一個分成兩份，其中一份是多少用分數(shù)表示就是這塊餅的二分之一 (板書： )寫的時候先寫“一”，再寫“2，”最后寫“1”。 ③學生看圖獨立想 表示的意義。小組討論交流。 學生： 表示把一個餅平均分成兩份，取其中的一份。 教師提問： “一”、“2”、“ l”各表示什么? 學生：“一”表示平均分，叫做分數(shù)線，“2”表示平均分的份數(shù)，“l(fā)”表示取的份數(shù)。 師強調(diào)：寫的時候，注意這條線要寫得平直，橫線上、下的數(shù)要對齊。 (2)指導讀寫 (3)反饋練習 ①引導學生拿出一張長方形紙，試析出它的 ，涂上顏色，并在涂色的一半上寫 。 教師提問：折法不向，拆出的形狀也不同，為什么每一份都是這張紙的 ? ②判斷圖中的陰影部分能否用 表示。為什么? 3。教學例2：認識 (1) 教師提問：通過看這幅圖，你都知道了什么? (2)讓學生拿出一張長方形紙，折出它的，并給它涂上顏色，涂完后小組討論判斷對錯。 鞏固意義：把一個圓平均分成了三份，陰影部分表示這個圓的三分之一。 (教師板書： ，讀作：三分之一) (3)拿出準備好的彩帶，學生討論：“怎樣才能剪下它的 ” 4。教學例例4。 (l)引導學生每人拿出兩張長方形的紙，按例例4的要求做，做完后填空。 (2)同桌討論，教師各組巡回檢查，了解學生自學情況。 (3)集體反饋：四分之一、五分之一怎樣? 教師貼圖： (4)判斷。 下面哪個圖的涂色部分是 ，在()里劃√。 5。教學 (1)教師：請同學們拿出長方形紙、直尺和彩筆，在長方形紙上畫出1分米長的一條線段，把它平均分成10份，標出每份是它的幾分之幾?怎么寫? (2)小組討論，看圖。 (3)群體討論。投影展示學生的答案，師貼出放大圖。 教師提問：數(shù)一數(shù)，這條線段上有幾個 ? 教師明確：把一條一分米長的線段，平均分成十份，每份都是它的 ，它有10個這樣的 。 6。教師提問：今天我們學習的分數(shù)有什么特點?(板書：幾分之一) 四、課堂練習 1。填空：把一張正方形的紙，平均分成四份，每份是它的( )分之一寫作 。 把一條1米長的彩帶平均分成15份，每份是它的 。 2。判斷： (1) (2)把一塊蛋糕切成7塊，每塊是它的 ( ) (3)把一根繩子平均分成3段，每段是它的 ( ) 3。一米長的繩子平均分成10份，每份是它的( )，每份長( )米。 4。讀出寫出這些分數(shù)。 四、全課小結(jié)。 今天這節(jié)課我們學習了什么?你有什么感受? 五、課后作業(yè)。 1。小軍跑步，他跑了全長的 ，請你在線段上表示出來。 2。讀出下面各分數(shù)。 3。寫出下面各分數(shù)。 六分之一 九分之一 十二分之一 十分之一 七分之一 二十分之一 第 12 頁 共 12 頁
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