人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分類20xx最新教案-資料下載頁
2025-04-05 12:40本頁面
【正文】 程 通過游戲”小貓學(xué)本領(lǐng)”,學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)1和許多,以及它們之間的關(guān)系. (1) 出示一個(gè)貓媽媽的頭飾,啟發(fā)幼兒說出這是一位貓媽媽. (2) 桌子上面放著許多個(gè)小花貓頭飾,啟發(fā)幼兒說出這是許多小花貓. (3) 請(qǐng)每個(gè)幼兒拿一個(gè)小花貓頭飾戴在頭上,啟發(fā)幼兒說出許多個(gè)成了一個(gè),一個(gè)的. (4) 媽媽帶小貓集合去玩球,啟發(fā)幼兒說出一個(gè)一個(gè)合起來是許多個(gè). 小貓學(xué)滾接球的本領(lǐng),雙手將球向前滾. (1)1只小貓學(xué)本領(lǐng).(2)許多只小貓學(xué)本領(lǐng).(3)兩只小貓相對(duì)滾接大皮球. 活動(dòng)延伸 在計(jì)算角內(nèi)提供許多1與許多的實(shí)物或圖片,教師有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)小貓捉魚。 幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：好玩的輪子 活動(dòng)目標(biāo)： 創(chuàng)設(shè)玩具城情境，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)和同伴共同學(xué)習(xí)的愉快情緒。 通過看看、說說、粘粘等形式感知4以內(nèi)數(shù)量，發(fā)展思維能力。 能有序的進(jìn)行操作，提高動(dòng)手操作能力的發(fā)展。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 玩具車幼兒人手一輛、幼兒操作材料每人一份、教師示范教具一套 活動(dòng)過程: 一、激發(fā)去玩具城的興趣 我們小朋友喜不喜歡玩玩具?你喜歡玩什么玩具?(幼兒自由講述) 隨律動(dòng)《開火車》進(jìn)入活動(dòng)室 二、玩玩具，初步感知4以內(nèi)的數(shù)量 幼兒第一次玩玩具，感知輪子能滾動(dòng)的特性，初步學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量 小結(jié)：原來輪子都會(huì)滾動(dòng)，而且都不一樣。 幼兒互相交換第二次玩玩具，感知不同數(shù)量的輪子，鞏固對(duì)數(shù)量的認(rèn)識(shí) 送玩具回家，幼兒按點(diǎn)送物 三、幫玩具寶寶數(shù)輪子 玩具寶寶要去參加裝輪子大賽，可是他們還不知道自己該裝幾個(gè)輪子，怎么辦呢? 出示范例，引導(dǎo)幼兒思考 這是什么車?它應(yīng)該裝幾個(gè)輪子?(根據(jù)幼兒講述示范粘貼一種，其他的請(qǐng)幼兒思考并輕輕告訴老師) 幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒相互進(jìn)行驗(yàn)證，適當(dāng)啟發(fā)個(gè)別能力較弱的幼兒 集體驗(yàn)證 引導(dǎo)幼兒說一說你幫什么車裝了幾個(gè)輪子?是不是每一個(gè)玩具寶寶都會(huì)數(shù)自己的輪子了? 四、我們也來變一變 我們小朋友想不想跟著玩具寶寶一起去參加比賽? 請(qǐng)你們動(dòng)一動(dòng)小腦筋，變一變，你想變成什么車去? 幼兒隨音樂出活動(dòng)室 五、延伸 在數(shù)學(xué)區(qū)投放相應(yīng)材料供幼兒鞏固 在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒自由的變成輪子數(shù)量不同的玩具車 第 10 頁 共 10 頁
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