語文園地四習(xí)作教學(xué)設(shè)計--資料下載頁
2025-04-15 00:30本頁面
【正文】 節(jié)課最明顯的指導(dǎo)策略則是注重引領(lǐng)學(xué)生從讀者，小老師的角度去看評別人或自己的文章，讓學(xué)生繞有趣味地、以旁觀者的興趣與觸角幫別人、自己完善習(xí)作。事實上，我們也有這樣的體會：為自己修改文章就不容易看出毛病，自然就修改不到位；而看別人的文章，卻容易發(fā)現(xiàn)問題，這就是所謂的當事者迷，旁觀者清了。另外，讓學(xué)生去挑剔別人的文章，也是他們非常樂意的，這就使學(xué)生始終保持一種積極主動的狀態(tài)，以讀者身份或老師的身份來評、改他人或自己的文章，既有趣，又能嘗到做老師的喜悅，是一種學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)方式。 當然，由于在課堂上把握的尺度與時間的控制等方面還不到位，所以，這一策略還欠明顯、欠效果，這都有待今后不斷探索。 第 4 頁 共 4 頁
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