雨的四季--資料下載頁
2025-04-15 00:29本頁面
【正文】 理即可。） 五、小結 通過今天的學習，我們重點訓練了通過發(fā)散性思維，展開聯想與想象，自己鑒賞散文的方法。在今后的學習中，我們一定要進一步明確，課本是為我們自己以后能夠獨立地鑒賞文章服務的。一千個人眼中有一千個哈姆雷特，我們不必局限于固定的題目、答案，要學會自己去尋找美文，鑒賞美文。 六、作業(yè) 根據本文所學習的細節(jié)描繪的方法，展開聯想與想象，描寫一幅你所想象的夏雨過后的情景，不少于300字。 說板書設計 因為本課教學設計為多媒體教學，因此，本課板書主要設計為對文章內容的概括，要體現簡潔、實用的原則。我設計板書如下： 《雨的四季》 劉湛秋 設計與實施時要注意的問題 本課是課文寫景抒情散文單元的拓展閱讀篇目，重在給學生一個賞析文章的舞臺。根據以上特點，本課設計與實施要注意以下問題： 一、選擇圖片與音樂時，要注意輕松、愉快，重在給學生一個相對寬松的學習環(huán)境。 二、設計題目時，要注意簡單靈活，要給予學生充分的自由度，引導學生進行充分地討論。 參考資料 《高中語文第三冊修訂說明》 《語文第三冊教案（試驗修訂本）》 劉湛秋散文集《尋找自己 第 6 頁 共 6 頁
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