鳥語教案(精選15篇)-資料下載頁
2025-04-15 00:28本頁面
【正文】 你的體會(huì)?！ ∽灾鲗W(xué)習(xí) 學(xué)生自己讀書，動(dòng)手畫有關(guān)的句子，教師巡視，了解學(xué)情 展示交流 、喜鵲、畫眉、黃鶯、百靈等許多鳥兒交談，并聽懂了他們的語言。 ，我們來交流交流? (1)課件出示：它們那“布谷，布谷”的親切啼叫，分明是催促人們快快出工呢! 指讀句子 這句話中哪兩個(gè)詞語最能體現(xiàn)作者的喜歡之情?(親切、分明) 理解詞語： “分明”是什么意思?(確確實(shí)實(shí)、的確) 作者一聽到布谷鳥的叫聲，就感到親切、好聽，這說明作者喜歡布谷鳥。你們聽了，會(huì)喜歡嗎?讓我們把我們的喜歡之情，再次融進(jìn)我們的朗讀之中吧?！ ?指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀句子) (2)除了這句以外，還有哪些地方體現(xiàn)了作者的喜歡之情?跟布谷鳥的對(duì)話?！ ≌n件出示 “你做什么?” “種田織布?！薄 澳阆矚g什么?” “勤勞刻苦?！薄 ∵@樣的對(duì)話就叫“無拘無束”，所以作者說“和鳥兒說話非常有趣，無拘無束，好象自己也變成了鳥兒。”誰來讀讀這段對(duì)話?！ ?3)從布谷鳥的聲聲啼叫中，你還聽懂了什么?與同桌練說?！ ☆A(yù)設(shè)，學(xué)生會(huì)說出：布谷布谷——不能疏忽。布谷布谷——快快讀書?！ 〔脊炔脊取湍佬腋?。布谷布谷——勤儉樸素?！ ?4)一想起布谷鳥那充滿深情的聲聲催促，我在學(xué)習(xí)上還真不敢疏忽怠慢! ?、倮斫饩湟??！ 倪@句話中，你讀懂了什么? 在生活中，誰會(huì)催促我們? 在作者的眼里布谷鳥就像是我們的良師益友。在我們貪玩時(shí)，布谷鳥在催促我們—— (……) 在我們做作業(yè)粗心時(shí)，它在催促我們—— (……) 布谷鳥真是我的好朋友啊，所以我在學(xué)習(xí)上——還真不敢疏忽怠慢。 ?、诶斫庠~語：疏忽?！ 笆韬觥笔鞘裁匆馑?在平時(shí)的學(xué)習(xí)中你有過疏忽的時(shí)候嗎? 除了學(xué)習(xí)，生活中，我們還有什么地方不能疏忽? 再次引讀——所以， 一想起布谷鳥那充滿深情的聲聲催促，我在學(xué)習(xí)上還真不敢疏忽怠慢?！ ⌒〗Y(jié)：聲聲催促都飽含著深情，催促我不斷前進(jìn)，真是催人奮進(jìn)啊! (板書：催人奮進(jìn)) 所以作者說——鳥兒的確是我們的好朋友哇!(引讀齊讀) ? 課件出示：據(jù)說喜鵲是報(bào)喜之鳥，總是給人們預(yù)報(bào)喜訊，鄉(xiāng)里人都很喜歡它。所以，盡管它的嗓音并不出眾，聽到它的叫聲，人們?nèi)员陡杏H切?！ ≌n件出示句子：每當(dāng)這時(shí)，我心里便有說不出的高興，總是盼著喜事快快降臨。雖然它的“話”常常不能應(yīng)驗(yàn)，但總能給人以希望和安慰，給生活增添不少樂趣?！ W(xué)生讀句子?！ 、僮髡邚南铲o的叫聲中又聽懂了什么?為什么聽到喜鵲的叫聲就想到喜事到家呢? ②你的生活中有哪些喜事?配上喜鵲的叫聲來說一說。 ③過渡：生活中的喜事可真多啊，所以每當(dāng)聽到喜鵲喳喳喳喳的叫喚時(shí)，引讀：我心里便有———— ，總是———— 。雖然———— ，但———— 。 ④既然喜鵲是報(bào)喜之鳥，總能給人以希望和安慰，你能讀出這種喜氣嗎?指名讀，齊讀。評(píng)價(jià) ?、荻嗝纯蓯鄣镍B，多么豐富的鳥語啊，它催人奮進(jìn)，給人希望，還給生活增添了樂趣。(板書：增添樂趣) 所以說，鳥兒的確是我們的好朋友哇!(引讀) ，繼續(xù)交流?！ ≌n件出示句子：鳥兒的語言豐富極了!一聽到他們的叫聲，我便以“知音”自居，作出各種各樣的猜想，編織出許多有趣的故事來?！ 、僮x句子，“知音”指的是什么，在這里誰與誰是知音?從中體會(huì)到什么?(我跟鳥兒建立了異常深厚的感情。) ②我從鳥兒那里學(xué)習(xí)到了什么?讀第7自然段?！ ≌n件出示：從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴。從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀(jì)律的重要。從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，我學(xué)到了勇敢頑強(qiáng)的精神…… ③讀句子，這是一組什么句子?他有什么特點(diǎn)?(每個(gè)分句的前面寫鳥兒的特點(diǎn)，后面則寫了人們從中得到的啟示。) ?、苓@里還有一個(gè)省略號(hào)，省略了什么呢? 你能從熟悉鳥類或動(dòng)物身上學(xué)到什么?試著用這樣的句式說一說?！ 〕鍪荆簭?的 那里，我 。 ⑤這就是鳥語給我們帶來的啟示。(板書：給人啟示)因此，作者從心靈深處發(fā)出了感慨——鳥兒的確是我們的好朋友啊!(齊讀) 鳥語催人奮進(jìn)，讀：鳥兒的確是我們的好朋友啊! 它不但催人奮進(jìn)，還給我們的生活增添樂趣，讀：鳥兒的確是我們的好朋友啊! 它不但催人奮進(jìn)，給我們的生活增添樂趣，更可貴的是還能給予我們啟示，再讀：鳥兒的確是我們的好朋友啊! ?、迣W(xué)習(xí)了這篇課文后，我們知道了鳥兒是我們?nèi)祟惖暮门笥?。那么，我們平時(shí)應(yīng)該怎么做呢? 學(xué)生暢所欲言：愛護(hù)鳥類。寫文章(詩、詞)贊美鳥。宣傳愛護(hù)鳥(寫、貼標(biāo)語)。保護(hù)樹木。為小鳥護(hù)窩搭巢…… ?、呶覈?guī)定，每年的4月底到5月初的一周為愛鳥周，請(qǐng)你為鳥兒設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語吧?！ ∪?、檢測(cè)導(dǎo)結(jié) (見前) 同學(xué)們從鳥的身上想到了、學(xué)到了很多。寫的句子很有道理。交流寫得好的仿寫?！ W(xué)完課文，我們都已經(jīng)深深地愛上了這些可愛的鳥兒，讓我們跟作者一樣去大自然中跟鳥兒無拘無束地對(duì)對(duì)話，并仔細(xì)觀察它的樣子，把它寫下來。 教具 學(xué)具 課件 板書 設(shè)計(jì) 15 鳥語 布谷：不敢疏忽怠慢 催人奮進(jìn) 喜鵲：給人以希望和安慰 增添樂趣 鳥兒的確是我們的好朋友 給人啟示 教學(xué)反思 ，注重課堂教學(xué)過程的有效性。 。設(shè)計(jì)中，對(duì)第 21 頁 共 21 頁
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