蘇教版第八冊(cè)第15課鳥(niǎo)語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-10-06 20:50本頁(yè)面
【正文】 ?！ 《?mdash。mdash。3自然段）介紹古時(shí)候有個(gè)叫公冶長(zhǎng)的人精通鳥(niǎo)語(yǔ)，我也很想像公冶長(zhǎng)那樣能與鳥(niǎo)兒交談?！ ∪?mdash。mdash。7自然段）我從與布谷鳥(niǎo)、喜鵲、畫(huà)眉、黃鶯、百靈鳥(niǎo)的交談的話(huà)語(yǔ)中明白了道理?！ ∷模ǖ?自然段）鳥(niǎo)兒是我們的好朋友，人鳥(niǎo)和諧?！ 菊n程標(biāo)準(zhǔn)指出，能初步掌握文章的大意。了解文中的結(jié)構(gòu)，懂得寫(xiě)作順序，便于課后寫(xiě)作遷移，也便于復(fù)述文章的大意?！俊 ≡囌f(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。（學(xué)生自己歸納試說(shuō)） 試根據(jù)段意加小標(biāo)題。（指名學(xué)生試歸納） 預(yù)設(shè)板書(shū)：喜愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)盼望交談猜想明理人鳥(niǎo)和諧 【拉繩收網(wǎng)，理清脈絡(luò)，明白文義】 教師小結(jié)：這節(jié)課我們熟讀了課文，學(xué)習(xí)生字詞，理解詞意。給課文分段，理清脈絡(luò)，知道鳥(niǎo)語(yǔ)非常有趣，并從中獲得啟示，人鳥(niǎo)和諧多么美好?！ ∷?、作業(yè) 朗讀課文。 抄寫(xiě)生字詞 附板書(shū)設(shè)計(jì)： 1鳥(niǎo)語(yǔ) 喜愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ) 盼望交談 猜想明理 人鳥(niǎo)和諧 內(nèi)容總結(jié)
（1）蘇教版第八冊(cè)第15課《鳥(niǎo)語(yǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)
環(huán)境贊歌，人鳥(niǎo)和諧mdash
（2）通過(guò)長(zhǎng)期的與鳥(niǎo)兒交流，建立了深厚的感情
（3）聯(lián)系上下文，體會(huì)文中排比句的含義，明理
（4）（5）、課文中有好多帶有引號(hào)的詞語(yǔ)，它有什么特殊的含義
（5）（2）、讀通課文，讀準(zhǔn)生字，畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)
（6）（3）、提示：傻、鵲、噪、尉，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意哪一筆
（7）（學(xué)生根據(jù)自己的理解去回答預(yù)設(shè)的問(wèn)題
（8）課文有幾個(gè)自然段，想想可以分成幾部分，試歸納每部分的段意
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