蘇教版第八冊語文學(xué)科教學(xué)計劃-資料下載頁
2024-12-11 09:57本頁面
【導(dǎo)讀】作”和“練習(xí)”組成。全冊課本安排了7個單元。作”2篇，共7篇；安排“練習(xí)”1個，共7個。文，還有詩歌，說明文，童話及獨(dú)幕劇等。這些都有助于激發(fā)學(xué)。生的閱讀興趣，擴(kuò)大他們的閱讀視野。快的習(xí)作，并在習(xí)作的過程中不斷增強(qiáng)自信心和創(chuàng)新意識。練習(xí)以綜合性為主，包括字詞句練習(xí)，讀讀背背，寫好鋼筆字，口語交際以及學(xué)寫毛筆字等內(nèi)容，既相對獨(dú)立，又各自形成系列。繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典，主動識字的習(xí)慣。繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。觀察事物的習(xí)慣。培養(yǎng)堅持寫日記和愛護(hù)圖書的習(xí)慣。繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字，學(xué)習(xí)普通話。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔。較通順，態(tài)度大方，有禮貌。課文，提出問題。始終抓，抓實(shí)，務(wù)求達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。勵功能，全面提高習(xí)作教學(xué)質(zhì)量。一方面，要把評價貫穿于學(xué)生。樣才能更好地發(fā)揮上述各教輔用書、教具，學(xué)具的作用。
【正文】 主領(lǐng)悟，廣泛積累、積極運(yùn)用，從而全面而扎實(shí)地提高自己的閱讀能力。 3．要充分利用課本中習(xí)作教材的編排特點(diǎn)，發(fā)揮評價的激勵功能，全面提高習(xí)作教學(xué)質(zhì)量。一方面， 要把評價貫穿于學(xué)生習(xí)作的全過程。另一方面，每次習(xí)作評價都把全體學(xué)生的進(jìn)步作為我們關(guān)注的焦點(diǎn)，把評價的權(quán)利交給每一個學(xué)生，在評價標(biāo)準(zhǔn)上強(qiáng)化個體的縱向比較，從而真正把關(guān)心每位學(xué)生的發(fā)燕尾服落到實(shí)處。 4．要使用好與課本配套的教學(xué)輔助用書，教具，學(xué)具。教師要在思想上充分 重視，使用前認(rèn)真準(zhǔn)備，操作時熟練得當(dāng)，這樣才能更好地發(fā)揮上述各教輔用書、教具，學(xué)具的作用。 五、課時安排 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（ 8） 3 課時 課文 1— 23 課 每課 2— 3 課時 習(xí)作 1— 7 課 14 課時 綜合練習(xí) 7 個 每個股 — 4 課時
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