語文教案-夜鶯的歌聲--資料下載頁
2025-04-15 00:28本頁面
【正文】 3．此時，你最想對小夜鶯說些什么？ （四）學(xué)習(xí)首尾呼應(yīng)的寫法 指名讀課文的最后兩個自然段和開頭的三個自然段，想想，這幾個自然段之間是什么關(guān)系？ 課文的最后兩個自然段和開頭的兩個自然段是互相照應(yīng)的的關(guān)系。 你從哪看出來的？都是說小孩在發(fā)出夜鶯的歌聲，以配合游擊隊殲滅敵人。這樣前后照應(yīng)、首尾連貫，使課文中的故事情節(jié)十分完整，同時也強調(diào)了夜鶯又在執(zhí)行新的任務(wù)。我們今后在寫作文的時候要認真運用這種首尾連貫、前后照應(yīng)的寫法。 （五）布置作業(yè) 1．把《夜鶯的歌聲》的故事講給別人聽。 2．寫一篇讀后感。 附：板書設(shè)計 教案點評： 課前預(yù)習(xí)課文，了解課文的大概意思，提出不懂的問題。課上圍繞大家共同提出的主旨問題進行合作學(xué)習(xí)，共同探究，以真正理解課文內(nèi)容。讀中理解，理解中感情朗讀，讀思交融。學(xué)習(xí)首尾照應(yīng)寫法。 第 4 頁 共 4 頁
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