最后一課教學感悟--資料下載頁
2025-04-15 00:28本頁面
【正文】 學生說動作描寫、細節(jié)描寫，還有學生說心理描寫、神態(tài)描寫。學生回答的這些人物描寫方法與我備課時所設(shè)計的內(nèi)容是吻合的。考慮到學生老是將人物描寫的方法和寫作手法、修辭方法等混淆，我特別強調(diào)同學們做筆記，并要求背記。事后回想這個環(huán)節(jié)，覺得十分值得讓人回味。 接著我重點品讀了寫有關(guān)韓麥爾先生的語段，分析了這一人物形象。 上完這一節(jié)課后，我一直在思考一個問題：這節(jié)課的教學重點究竟應(yīng)該放在什么地方？雖然當初設(shè)計這節(jié)課時，我擬寫了兩條，一是掌握人物描寫的方法；二是理解主人公強烈的愛國主義情感。我回憶這兩節(jié)課的教學實際，引導(dǎo)學生對這種愛國主義情感的體驗并沒有落實，更多的還是方法的訓(xùn)練。從應(yīng)用的角度來看，注重方法訓(xùn)練顯然有利于學生提高能力，但從新課改的角度來看，又有一點舍本逐末的感覺。 第 3 頁 共 3 頁
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