木蘭詩教學(xué)反思--資料下載頁
2025-04-15 00:27本頁面
【正文】 學(xué)生、文本之間相互對話的過程，但是有幾個環(huán)節(jié)與文本似乎關(guān)系不大，只是泛泛而談。 學(xué)生提問時應(yīng)該進行引導(dǎo)，學(xué)生的提問價值不大。 三、改進措施 讀木蘭這個環(huán)節(jié)要加強，加強朗讀。 譯木蘭要加強學(xué)生對重點句子的理解。 學(xué)生寫感想時出現(xiàn)中英文夾雜的現(xiàn)象，應(yīng)予以指導(dǎo)，保持漢語純潔性。 以上就是我我分享的《木蘭詩》教學(xué)反思，更多語文資料請到我查閱。 第 2 頁 共 2 頁
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