木蘭詩教學反思-(參考版)
2025-04-15 00:27本頁面
【正文】 以上就是我我分享的《木蘭詩》教學反思，更多語文資料請到我查閱。 譯木蘭要加強學生對重點句子的理解。 學生提問時應該進行引導，學生的提問價值不大。查找譯文也沒有花時間讓學生瀏覽或齊讀，學生在對課文內容還比較生疏的情況下就進行評木蘭了。 二、不足之處 語文課的工具性和人文性沒有很好兼顧 這堂課對人文性比較重視，但是忽略了工具性。而每次進入的一把金鑰匙也增加了學生學習過程中的自信心。對于課文的重點，詩詞表達的主旨和思想感情，教師采用觀看flash、找相關語句的方式突破。五個板塊的設計是圍繞主
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1