木蘭詩教學(xué)設(shè)計-(參考版)
2025-04-05 22:11本頁面
【正文】 ） ①南朝民歌的修辭運(yùn)用（或特點(diǎn)） ②從《木蘭詩》中看中國古代女子的服飾 ③從《木蘭詩》中爺?shù)姆Q呼看中國古代的稱呼與地位 ④我對木蘭的新看法 ⑤詩歌的凝練的語言分析 ⑥木蘭為什么不當(dāng)官？（古代女子的三從四德） 板書設(shè)計 ： 停機(jī)嘆息 深明大義 毅然從軍 勇敢堅強(qiáng) 匆忙購置 準(zhǔn)備出征 思親情切 征途艱苦 長期征戰(zhàn) 勝利歸來 功成身退 不慕榮華 回到家鄉(xiāng) 換回女裝 雙兔為喻 謹(jǐn)慎機(jī)警 巾幗英雄形象：深明大義、果敢堅強(qiáng)、英勇善戰(zhàn)、 不慕名利、謹(jǐn)慎機(jī)敏 第 6 頁 共 6 頁。 拓展延伸： ①自由誦讀課文，直至背誦。木蘭的形象，集中體現(xiàn)出中華民族的勤勞、善良機(jī)智、勇敢、剛毅、敦樸的優(yōu)秀品質(zhì)。得勝歸來之后，她又謝絕高官，返回家園，重新從事和平勞動。她既是一個云鬢花黃的少女，又是一個金戈鐵馬的戰(zhàn)士。人稱上可用第三人稱。 五、復(fù)述表演，走近木蘭 學(xué)生復(fù)述這首詩的故事情節(jié)（可片段），并結(jié)合教師提供的圖片，試著表演，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。（用自己的話歸納） 假如我就是木蘭姑娘（請發(fā)揮合理的想像），說說自己的戰(zhàn)斗生活。 （僅僅三十個字就寫出了征途之遙，生活之苦，戰(zhàn)斗之多，時間之長，戰(zhàn)況之烈，從而表現(xiàn)了木蘭十年艱苦的戰(zhàn)斗生涯，可見語言精煉，字字千金。 朔氣傳金
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