月光曲教學(xué)設(shè)計(jì)--資料下載頁
2025-04-15 00:27本頁面
【正文】 景色的變化正是樂曲旋律起伏跌宕的表現(xiàn)。 （3）樂曲與意境的具體聯(lián)系：最初月亮升起，平靜的海面上灑遍了銀光，這時(shí)音樂一定是舒緩的，輕柔的，表現(xiàn)了月光下的一切都很幽靜。接著月亮升高，穿過微云，這時(shí)音樂逐漸增強(qiáng)，有了曲折，表現(xiàn)微云開始破壞幽靜。忽然風(fēng)起浪涌，寧靜被完全破壞了，這時(shí)的音樂一定是高昂激越的，表現(xiàn)整個(gè)世界充滿了風(fēng)浪。 （4）再放鋼琴曲《月光曲》，讓學(xué)生感受旋律的進(jìn)展，并想象樂曲的意境變化。 （5）有感情地朗讀9自然段，感受貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的過程正是他當(dāng)時(shí)激動(dòng)心情的真實(shí)抒發(fā)。 （三）總結(jié)擴(kuò)展 感情朗讀全文。 再聽貝多芬的《月光曲》。 說說學(xué)文后或聽樂曲后的感受。 （四）布置作業(yè) 認(rèn)真書寫本課生字。 摘抄文中像幽靜的小路斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲這樣的詞語。 課外自主了解貝多芬：查書籍或上網(wǎng)。 選一首自己喜歡的曲子，聽后把想到的景象寫下來。 第 5 頁 共 5 頁
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