我的第一本書教學設計2--資料下載頁
2025-04-15 00:26本頁面
【正文】 使學生能夠整體的感知文章的創(chuàng)作背景，與學生合作探究本文的思想感情的過程中，從情感特色入手，注意用情感人，采用理解練習拓展模式。 〖教學步驟〗 一、導入 引領學生誦讀牛漢筆下的那威武不屈、勇于抗爭的華南虎的詩句，轉入承載著人生歷程和獨特感悟的第一本書，思考人生命運這個話題。 二、誦讀，感知文意 １、默讀，初步感知文意。 ２、細讀，揣摩理解課文內容。 ３、齊讀，整體感知文意。 ４、學生暢談閱讀體會，教師因勢利導。 三、研讀探究 １、引導學生品味文中的重要語句，歸納品析語言的方法。 ２、學生自由摘讀，嘗試語言的品析，小組交流感悟。 ３、聯(lián)系生活體驗暢談感想，文章最打動人的地方在于： ⑴父子之情深感動人。 ⑵同學之情感染人。 ⑶人狗之默契愉悅人。 四、拓展延伸 閱讀《給我未來孩子的信》，談談自己的感觸。 第 5 頁 共 5 頁
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