20xx年部教版一年級(jí)語文授課必備免費(fèi)教案五篇-資料下載頁
2025-04-15 00:10本頁面
【正文】 集來的各種形狀的餃子。 小朋友們，看完視頻，你想說些什么呢? 指生說(相機(jī)板書：餃子特別好吃) 根據(jù)學(xué)生說的情況進(jìn)行總結(jié)過渡：聽說艾麗和尼雷爾兩個(gè)外國(guó)小朋友也來到了小作者的家里他們正準(zhǔn)備包餃子呢，想不想去看看? 二、初讀課文，整體感知 不過小作者有個(gè)條件，要想去他家，必須得過他設(shè)的游戲關(guān)卡，只有闖關(guān)成功的小朋友才可以去參與他家的春節(jié)聯(lián)歡。 出示游戲規(guī)則： 給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào) 自學(xué)生字，用——畫出要求會(huì)寫的字，用_標(biāo)出要求惠人的字。 讀順課文，做到不添字，不漏字，有生字的句子多讀兩遍 學(xué)教師范讀課文，生按要求自學(xué)課文。 讀給同桌聽 老師巡視指導(dǎo) 三、檢查自學(xué)情況 指明匯報(bào)自然段序號(hào) 出示詞語： 邀請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)做客頭發(fā)擁抱心靈手巧像模像樣 大力士包餃子吃飯端上來熱騰騰特別好吃 指導(dǎo)學(xué)生采用多種方式檢查生字讀音，師生共同糾正。 (學(xué)生自由認(rèn)讀，并說說自己識(shí)記的方法。如果不會(huì)了可以請(qǐng)求別人包括老師的幫助，讓課堂活躍起來。 會(huì)讀會(huì)認(rèn)了就當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家讀一讀，要求有感情的讀，讀出詞語的溫度。 集體讀) 疏通重點(diǎn)句子 艾麗白皮膚，黃頭發(fā)，藍(lán)眼睛，進(jìn)門就給我一個(gè)大擁抱。 尼雷爾皮膚黑亮，笑起來露出一口雪白的牙齒，他還是我們班的大力士呢。 艾麗心靈手巧，包的餃子像模像樣的。 指名讀，范讀，領(lǐng)讀，齊讀 四、學(xué)習(xí)課文，讀中感悟 過渡：恭喜同學(xué)們闖關(guān)成功!下面老師代表小作者邀請(qǐng)大家一起去他家做客，包餃子去!好不好? 出示學(xué)習(xí)要求：自由讀課文，想一想：為什么大家都覺得今天的餃子特別好吃? 學(xué)生自由讀課文 交流： (1)學(xué)習(xí)第一自然段 理解“邀請(qǐng)”的意思，練習(xí)說話。 (2)學(xué)習(xí)第二自然段： 指生讀 品讀“艾麗白皮膚，黃頭發(fā)，藍(lán)眼睛，進(jìn)門就給我一個(gè)大擁抱。”感受艾麗的熱情開朗。引導(dǎo)學(xué)生和自己進(jìn)行比較，體會(huì)人種的不同外貌特點(diǎn)，仿照句式練習(xí)說話。 品讀“尼雷爾皮膚黑亮，笑起來露出一口雪白的牙齒，他還是我們班的大力士呢?！斌w會(huì)尼雷爾的活潑憨厚。引導(dǎo)學(xué)生明白寫法上不重復(fù)用筆的特點(diǎn)。 (3)學(xué)習(xí)第三自然段： 指名讀 理解詞語“心靈手巧”“像模像樣” 用“心靈手巧”說一句話 說幾個(gè)ABAC結(jié)構(gòu)的詞語 練習(xí)有感情朗讀 (4)學(xué)習(xí)第四自然段 理解詞語“熱騰騰”的意思及結(jié)構(gòu)。 完成書后“想一想，說一說” (5)回顧主問題，尋找答案 引導(dǎo)學(xué)生明白：這是我們親手包的餃子，有勞動(dòng)的快樂，并且是和外國(guó)同學(xué)在一起完成的，是珍貴友情的體現(xiàn)。所以覺得餃子特別好吃。 (6)小結(jié)學(xué)習(xí)情況 五、指導(dǎo)寫字 出示生字。對(duì)照筆順練習(xí)書空。 你記住了哪些字?怎么記住的? 你覺得哪些字容易寫?哪些字難寫? 教師范寫“吃”“飯”“學(xué)”“樣”四個(gè)字 學(xué)生在習(xí)字冊(cè)上描紅、臨寫。(注意寫字姿勢(shì)的指導(dǎo)) 展示個(gè)別學(xué)生寫的字，點(diǎn)評(píng)。 第 13 頁 共 13 頁
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