20xx年蘇教版語文五年級名師授課教案-資料下載頁
2025-04-15 00:09本頁面
【正文】 師：你是從哪兒體會到的?(引導學生找出重點語句談體會) 學生匯報(讀句子，以讀答問)： 當雇人挑來河泥時，祖母(還要抓一把看看成色，就像看糧食。) 當把一枝枝早已挑好的種藕種下時，祖母(弄得兩手污泥，一直糊到胳膊肘。) 當小蓮葉快要冒尖時，祖母(就守著荷花缸，不讓孩子們靠近。) 當小荷葉終于長出來時，祖母(一臉欣喜，就像看一個新生的孫子。) 當荷葉長大了，有人夸獎時，祖母(就把人家讓進來，倒貼茶水請人觀賞。 [相機板書：愛蓮] 過渡：最能表現(xiàn)祖母喜愛荷葉的句子是 相機重點引導學生理解：“小荷葉終于長出來，那是一片太小太小的葉子。孩子們都很不以為然地看著祖母，祖母卻是一臉欣喜，就像看一個新生的孫子?！? 你認為哪些詞用得好，好在哪里。 學生評讀，體會“一臉欣喜”。 再練習朗讀，體現(xiàn)對第 4 頁 共 4 頁
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