20xx年新編五年級語文上冊教案新課標-資料下載頁
2025-04-15 00:08本頁面
【正文】 在學生自由暢說的基礎上，重點體會“吃棗子”。 “暗紅油亮的棗子就像調皮的孩子直往下跳?！边@個句子是把比作?從比喻句中你體會到了什么?(童年的快樂和鄰里的和睦) “那棗子的脆甜，深深地沁入院子里每個人的心脾。”你體會到了什么?(一是新鮮、成熟的棗子甜蜜。二是得到鄰里的關愛，生活甜蜜。) (3)指導朗讀此段：選擇自己覺得最溫馨的句子讀一讀。 [引導學生進一步與作者、文本對話。抓住重點的詞語、句子進行深入的體會，感受語言的魅力，并深入地領會文章的內涵，在與作者情感產生共鳴的基礎上，引導學生把自己的獨特感受通過朗讀表達出來。讓學生對四合院生活和睦、溫馨的感受再次得到提升。] ～4自然段。 、5自然段，思考，作者為什么要加上第1自然段和第5自然段呢? ，強調四合院生活的溫馨和甜蜜。 [領悟文章寫法，為今后習作運用奠定基礎。] 四、認讀生字，選寫喜歡的詞語 五、拓展延伸 課后查找資料，了解一些具有老北京特色的建筑。下節(jié)課進行交流。 小學五年級語文教案3 《圍魏救趙》 教學目標： ，能正確、工整、美觀地書寫。 ，理解課文內容，理清文章結構，并能用課文中的四字詞語復述故事。 ，感受第 5 頁 共 5 頁
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