賞識(shí)教育在小學(xué)語文教學(xué)的運(yùn)用-資料下載頁
2025-04-14 03:09本頁面
【正文】 教師可以在師生互動(dòng)中巧妙落實(shí)賞識(shí)教育，讓學(xué)生能時(shí)刻受到賞識(shí)教育的熏陶，從而產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。以教學(xué)《烏鴉喝水》這篇文章為例，筆者以講故事的方式給學(xué)生們介紹了本節(jié)課的內(nèi)容。筆者在課堂上通過問題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到互動(dòng)中：“同學(xué)們，若你是小烏鴉，為了能喝到瓶子里的水應(yīng)該怎么辦呢？”學(xué)生們積極地與教師互動(dòng)，有的說：“將瓶子砸爛。”也有的說：“找來一根比瓶子長(zhǎng)的吸管?！边€有的說：“在瓶身上砸一個(gè)小口。”學(xué)生們提出了很多想法，筆者給積極發(fā)言的學(xué)生以表揚(yáng)；對(duì)于部分發(fā)言不積極的學(xué)生筆者也給他們以鼓勵(lì)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，賞識(shí)教育也得到了應(yīng)用。 :段志萍 單位:通渭縣義崗川小學(xué) 第 5 頁 共 5 頁
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