語(yǔ)文教學(xué)要重視積累雜文-資料下載頁(yè)
2025-04-14 03:08本頁(yè)面
【正文】 開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)”。作為語(yǔ)文老師，要指導(dǎo)學(xué)生多參加社會(huì)實(shí)踐，提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，讓學(xué)生體會(huì)、感受、理解日常生活中所遇到的人和事，從實(shí)踐中積累生活經(jīng)驗(yàn)、寫(xiě)作素材，這就需要我們有一雙善于觀(guān)察的眼睛，一個(gè)善于思考的頭腦。在觀(guān)察時(shí)，不僅要觀(guān)察其形而且要觀(guān)察其神，要善于聯(lián)想與想象，從日常生活中的人、事、物中得到有益的啟示。 古人云：“積沙成塔，積腋成裘”，“不積跬步，無(wú)以致千里；不積細(xì)流，無(wú)以成江?！保Z(yǔ)文學(xué)習(xí)也是同樣的道理，只有不斷積累，才能不斷豐富我們的語(yǔ)文知識(shí)。語(yǔ)文教學(xué)的根本目的并不在于積累語(yǔ)文知識(shí)，而在于將這種知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，然后用于處理我們學(xué)習(xí)中的各種語(yǔ)文問(wèn)題。但積累是我們進(jìn)行閱讀教學(xué)最為關(guān)鍵而重要的一環(huán)，把握了積累，才能使學(xué)生真正有所得，使學(xué)生具備相當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)文基礎(chǔ)。第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)
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