論多媒體課件優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)-資料下載頁
2025-04-14 02:59本頁面
【正文】 法，將原本難以用板書和模型說清楚的原理輕輕松松地傳遞給學(xué)生。學(xué)生們真正做到了用心去感受知識、獲得知識，學(xué)生會記憶得更深刻，理解得更透徹?！ ∪?、運(yùn)用多媒體課件編寫信息，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)探究精神 要培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新的能力，就必須給學(xué)生提供大量的學(xué)習(xí)材料，而多媒體就恰好可以儲存大量豐富的學(xué)習(xí)材料，有助于培養(yǎng)學(xué)生通過信息閱讀、信息獲取、信息處理、信息表達(dá)，提高探究和解決問題的能力?！ ±?，在教學(xué)“軸對稱圖形”時(shí)，課本只提供了三幅例圖：楓葉、蜻蜓和天平。只依靠課本，感性材料的數(shù)量是絕對不夠的，容易引起學(xué)生對“軸對稱圖形”的片面理解。我在互聯(lián)網(wǎng)上下載了近百張圖片，圖片范圍有航空、植物、人體、動物、建筑物等等，都是學(xué)生日常生活或電視節(jié)目中常見的。我把圖片按范圍制成若干幻燈片，供學(xué)生們欣賞，啟發(fā)他們認(rèn)識圖形的特點(diǎn)。學(xué)生們集中對大量軸對稱圖形的觀察和分析，深刻地認(rèn)識到“軸對稱圖形”的特征。 如今，多媒體課件已經(jīng)廣泛深入課堂教學(xué)，在小學(xué)數(shù)學(xué)課的教學(xué)中恰當(dāng)?shù)亍⑶擅畹剡\(yùn)用多媒體課件，確實(shí)能夠優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程，增強(qiáng)教學(xué)效果，提高教學(xué)效率。6
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