秋天一年級教案-秋天課文一年級教案--資料下載頁
2025-04-14 01:52本頁面
【正文】 ，兩個筆畫收筆處在一條直線上。 (2)學生練習。 運用遷移法學習書寫大。 (1)觀察比較人與大中人的區(qū)別，引導學生注意這兩個字在書寫時占格位置的不同。 引導學生明確大像人的正面，有手有腳。要先寫長橫，再寫人。長橫在橫中線偏上位置，人從上半格的中間處起筆，撇高捺低，但相差不是很大，都從豎中線上起筆。 (2)教師一筆一筆做示范，學生觀察。 (3)學生練習描紅，書寫生字，教師強調(diào)書寫姿勢。 (4)師生評議，培養(yǎng)學生寫字興趣。 小結(jié)：我們在書寫生字時，要注意觀察筆畫的位置，要做到一看，二寫，三對照，養(yǎng)成良好的寫字姿勢，通過不斷練習來寫好漢字。 三、詞語游戲 摘果實游戲。 課件出示蘋果樹豐收的圖片。 師：同學們，秋天不僅是一個美麗的季節(jié)，還是一個收獲的季節(jié)。讓我們到豐收的蘋果園里看一看吧! 引導學生做摘蘋果生字卡片的游戲。 找部首游戲。 師：這節(jié)課，我們認識了新的部首朋友，它們就藏在這些生字中，你能用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛找到它們嗎? (課件出示：秋樹葉會) 學生找到新學的部首后，部首相應地變紅。 四、指導背誦 指名分段朗讀課文，其他同學一邊聽一邊想象課文中描繪的畫面。 指導背誦第1自然段。 過渡：這篇課文把秋天描寫得非常美，對于這樣優(yōu)美的語言我們要想辦法背誦下來。背誦也是需要一定的方法的，這樣才會背得又快又牢。 (1)找一找秋天的變化，提煉出第 6 頁 共 6 頁
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