秋天一年級(jí)教案-秋天課文一年級(jí)教案--免費(fèi)閱讀
【正文】 四、指導(dǎo)背誦 指名分段朗讀課文，其他同學(xué)一邊聽(tīng)一邊想象課文中描繪的畫(huà)面。 (4)師生評(píng)議，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字興趣。 (2)學(xué)生練習(xí)。 過(guò)渡：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，爭(zhēng)取把課文背誦下來(lái)。 五、作業(yè)布置，拓展延伸 熟讀課文。 (4)學(xué)生練習(xí)在田字格中描紅，自己練習(xí)寫(xiě)兩遍了字。 了：運(yùn)用數(shù)筆畫(huà)的方法來(lái)識(shí)記了，也可和子對(duì)比來(lái)識(shí)記。 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)朗讀興趣。 (4)一邊觀察課文插圖，一邊讀這句話。 (3)指導(dǎo)學(xué)生朗讀。 天氣涼了。 導(dǎo)學(xué)：一篇文章往往是由幾個(gè)自然段組成的，也有的只有一個(gè)自然段。(教師) 秋天樹(shù)葉的實(shí)物。 小學(xué)一年級(jí)《秋天》教案(一) 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。 教學(xué)重點(diǎn)(難點(diǎn)) 體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境。 教學(xué)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 美麗的秋天到了，那可真是迷人的景色呀!這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)課文《秋天》。 同桌互讀，檢查生字讀得是否準(zhǔn)確。 (1)學(xué)習(xí)生詞樹(shù)葉。 (二)品讀第2自然段。漢字可真有意思呀! 指導(dǎo)朗讀第2自然段。這種做法一方面可以使土地肥沃，另一方面可以燒殺害蟲(chóng)。 (1)出示課件，學(xué)生跟隨課件演示書(shū)空了的筆順。再示范橫的寫(xiě)法，強(qiáng)調(diào)最后一筆橫從橫中線寫(xiě)起，略微向上傾斜。 能背誦課文。 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)人。長(zhǎng)橫在橫中線偏上位置，
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