【摘要】太空之旅開(kāi)始啦!聽(tīng)一聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),想想星星們?cè)谧鍪裁??這首樂(lè)曲的情緒怎樣?(活潑、熱烈、俏皮)星光恰恰恰?恰恰恰是拉丁舞的一種,這種舞蹈具有活潑、熱烈、俏皮的特點(diǎn)。在跳舞時(shí)腰部和髖部的擺動(dòng)是非常靈活的,就像它的名字一樣恰恰恰。星光
2024-11-29 09:11
【摘要】九年義務(wù)教育小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)下五一路小學(xué)蔡萬(wàn)莉九年義務(wù)教育小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)下五一路小學(xué)蔡萬(wàn)莉(千島之國(guó))首都:雅加達(dá)切分音645請(qǐng)欣賞請(qǐng)欣賞《新貨郎》《賣湯圓》(1)賣什么東西?(2)怎樣吆喝?(3)演
2024-11-29 03:20
【摘要】《木瓜恰恰恰》教學(xué)設(shè)計(jì)張萬(wàn)秋人教版四年級(jí)下冊(cè)第五單元環(huán)球風(fēng)采教學(xué)內(nèi)容:1、學(xué)唱歌曲《木瓜恰恰恰》。2、為歌曲設(shè)計(jì)打擊樂(lè)器伴奏。教學(xué)目標(biāo):1、用熱情、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》,感受歌曲的歡快情緒和喜悅心情。2、簡(jiǎn)介印尼,了解一些相關(guān)文化以及“叫賣”的藝術(shù)形式。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):1
2024-12-05 11:03
【摘要】星光恰恰恰教學(xué)目標(biāo):1、用不同的速度、力度、節(jié)拍等音樂(lè)表現(xiàn)手段,來(lái)演繹歌曲《閃爍的小星》的不同情感。2、用各種歡快的動(dòng)作表演《星光恰恰恰》,體驗(yàn)歡快的情緒,增強(qiáng)身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和與人合作的能力。教學(xué)重難點(diǎn):通過(guò)不同的速度、力度等音樂(lè)表現(xiàn)手段,演繹歌曲所表達(dá)的不同情感。教學(xué)過(guò)程:一、主題復(fù)習(xí)
2024-12-08 02:59
【摘要】第一篇:【打擊樂(lè)】中班《木瓜恰恰恰》 打擊樂(lè) 中班《木瓜恰恰恰》活動(dòng)目標(biāo): 1、感受樂(lè)曲結(jié)構(gòu),根據(jù)圖譜掌握相應(yīng)的節(jié)奏。 2、初步學(xué)習(xí)用打擊樂(lè)器演奏《木瓜恰恰恰》。 3、演奏中,注意相互配合,...
2024-10-29 00:07
【摘要】第一篇:人教版小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)下冊(cè)《木瓜恰恰恰》課堂觀察報(bào)告 一、觀察緣由 課堂提問(wèn)是師生課堂教學(xué)的一種最常見(jiàn)的方式,為了增強(qiáng)教師教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效率,我們開(kāi)展了以“有效的課堂提問(wèn)”為主題的課...
2024-10-13 13:50
【摘要】《木瓜恰恰恰》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思?教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲《木瓜恰恰恰》?教學(xué)目標(biāo):1、??用熱情歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》,感受歌曲的歡快情緒和喜悅心情。2、??簡(jiǎn)介印尼,了解一些相關(guān)文化以及“叫賣”的藝術(shù)形式。3、??能用課堂打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。?教學(xué)重點(diǎn):用熱情
2025-04-17 02:42
【摘要】第一篇:幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案《木瓜恰恰恰》及教學(xué)反思[范文模版] 大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案《木瓜恰恰恰》含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒積極探索配器方法,在演奏時(shí)注意整體的協(xié)調(diào),鍛煉傾聽(tīng)能力...
2024-10-29 03:49
【摘要】第一篇:人教版小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)下冊(cè)《木瓜恰恰恰》教學(xué)設(shè)計(jì) 《木瓜恰恰恰》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容:《木瓜恰恰恰》 二、教材分析: 《木瓜恰恰恰》是一首印度尼西亞民歌,歌曲歡快熱情旋律簡(jiǎn)潔,多以同音...
2024-10-28 23:54
【摘要】《木瓜恰恰恰》——印度尼西亞歌曲《賣湯圓》片斷賣湯圓賣湯圓,小二哥的湯圓是圓又圓一碗湯圓滿又滿,三毛錢呀買一碗湯圓湯圓賣湯圓,湯圓一樣可以當(dāng)茶飯唉嗨唉喲........賣湯圓賣湯圓,小二哥的湯圓是圓又圓一碗湯圓滿又滿,三毛錢呀買一碗湯圓湯圓賣湯圓,公平交易可
【摘要】第一篇:《木瓜恰恰恰》教學(xué)設(shè)計(jì)(本站推薦) 《木瓜恰恰恰》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析: 《木瓜恰恰恰》是印度尼西亞流傳很廣的一首歌。它通過(guò)歡快活潑的旋律唱出了賣瓜人喜悅的心情。由于歌曲多處運(yùn)用了XXX的...
2024-10-27 09:17
【摘要】1 中班音樂(lè)優(yōu)秀教案《水果恰恰恰》 中班音樂(lè)優(yōu)秀教案《水果恰恰恰》適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué) 活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒感受音樂(lè)的歡快熱烈的情緒,熟悉樂(lè)曲旋律,在 樂(lè)曲的曲末能隨音樂(lè)節(jié)奏表現(xiàn)“XXX”并創(chuàng)...
2025-08-06 16:03
2024-12-04 22:50
【摘要】秋天的歌(第二課時(shí))一、教學(xué)目標(biāo):、藝術(shù)美的過(guò)程中,引起對(duì)美好生活的向往與熱愛(ài)。、連貫的聲音唱好歌曲《雁兒飛》。,動(dòng)作能與音樂(lè)節(jié)拍吻合。二、教學(xué)重難點(diǎn):,不要太突出停頓感。,注意三拍子的流暢,體會(huì)它在表現(xiàn)舒展飛翔的音樂(lè)形象時(shí)作用。課前準(zhǔn)備:錄音機(jī)、各種打擊樂(lè)器、音像資料三、教學(xué)過(guò)程:一、組織教
2024-12-11 10:40
【摘要】第一篇:人教版小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)下冊(cè)《木瓜恰恰恰》聽(tīng)、評(píng)課記錄 《木瓜恰恰恰》聽(tīng)、評(píng)課記錄 課題:《木瓜恰恰恰》授課人: 聽(tīng)評(píng)課教師:執(zhí)筆: 周三上午我們聆聽(tīng)了由李萬(wàn)亮老師執(zhí)教的四年級(jí)歌唱課《木瓜...
2024-10-17 13:24