企業(yè)內(nèi)訓(xùn)系統(tǒng)及建立(ppt75)-經(jīng)營管理-資料下載頁
2025-08-06 18:08本頁面
【導(dǎo)讀】培訓(xùn)文化的建立9:10-10:30. 培訓(xùn)需求的評估10:45-12:00. 參加本課程的目的。培訓(xùn)課程的設(shè)立及更新。培訓(xùn)系統(tǒng)的健康維護(hù)。個有效的能培養(yǎng)下屬的經(jīng)理。討論2:實踐是讓員工成長起來的最好老師。來作一次正式的”培訓(xùn)”課要省錢。無論公司的看法有多樂觀,這種才能你是。由于我們每天都有大量的工作要做而資源又。有限,培養(yǎng)員工一事正被壓到最小限度。源不斷出業(yè)務(wù)成果。的,你也沒有必要一定要喜歡你手下的人。讓他們尊敬你要比讓他們對你友好要重要。管理他們所需的尊敬。企業(yè)成功的衡量標(biāo)準(zhǔn)。培訓(xùn)是為了提高業(yè)務(wù)的有效性。上司是最好的培訓(xùn)師。培訓(xùn)不是獎勵,也不是什么特殊信號,只是。小張是1999年分配來的大學(xué)生,對工作很。2020年公司擴(kuò)建,小張被任命為生。產(chǎn)線的主管，可是天公似乎同小張作對，生產(chǎn)線接二連三的出安全或質(zhì)量事故，老王在公司已經(jīng)是工作20年的老員工了，下，該怎樣幫助老王？集中注意力能夠減少心理干擾。小劉目前是質(zhì)檢部的的員工,他在這個崗。赫茲伯格的激勵理論
【正文】 – 培訓(xùn)后學(xué)員評估 – 輔講期間 ,經(jīng)驗評估 ?反饋 – 將培訓(xùn)師表現(xiàn)反饋其經(jīng)理 – 認(rèn)可培訓(xùn)師 ( 年度最佳培訓(xùn)師評選等 ) 培訓(xùn)師的培訓(xùn)和考核 ? 跨國公司的通常做法 4步 1. 參加課程培訓(xùn) 2. 參加培訓(xùn)師培訓(xùn) 3. 輔講 Co –train 4. 主講 牢記 ?最好的培訓(xùn)師是員工的經(jīng)理 ! 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)系統(tǒng)的范疇 ?培訓(xùn)文化的建立 ?培訓(xùn)需求的評估 ?培訓(xùn)課程的設(shè)立及更新 ?培訓(xùn)師的培養(yǎng) ?培訓(xùn)的組織 ?培訓(xùn)系統(tǒng)的健康維護(hù) 培訓(xùn)的組織 ?課程負(fù)責(zé)人 ?培訓(xùn)的需求總結(jié) ?企業(yè)的年度課程表 ?培訓(xùn)學(xué)員的選擇與確認(rèn) ?培訓(xùn)課程的執(zhí)行 ?反饋 課程負(fù)責(zé)人 ? 每一個企業(yè)通用課程都需要有一個專門的課程負(fù)責(zé)人 ? 一個人可以負(fù)責(zé)幾個課程 ? 職責(zé) – 該課程的總經(jīng)理 – 課程需求分析 – 課程的召集 – 課程培訓(xùn)師的培養(yǎng) – 課程的改善 課程負(fù)責(zé)人圖 通用課程 1,2員工 A通用課程 3 ,4員工 B培訓(xùn)部專用課程員工 C培訓(xùn)部經(jīng)理市場課程 1 ,2員工 A市場課程 3,4員工 B市場部經(jīng)理生產(chǎn)課程 1員工 A生產(chǎn)課程 2員工 B生產(chǎn)部經(jīng)理總經(jīng)理培訓(xùn)的需求總結(jié) ?一年一度 ?結(jié)合部門預(yù)算 ?由經(jīng)理根據(jù)員工的技能和發(fā)展需求提出 ?匯總到公司培訓(xùn)部 ?具體到各個課程 企業(yè)年度培訓(xùn)課程表 ? 來源于培訓(xùn)的需求 ? 由各個課程的培訓(xùn)負(fù)責(zé)人根據(jù)以下作出 : – 業(yè)務(wù)的需求 – 培訓(xùn)師的狀況 ? 各個課程的培訓(xùn)匯集成企業(yè)的培訓(xùn)時間表 ? 優(yōu)點 : – 滿足業(yè)務(wù)的需求和個人發(fā)展的需求 – 強(qiáng)的計劃性 – 鼓舞士氣 培訓(xùn)學(xué)員的選擇和確認(rèn) ?選擇 – 根據(jù)經(jīng)理的推薦 業(yè)務(wù)的需求 – 注重差異性 – 培訓(xùn)表現(xiàn)記錄 ?確認(rèn) – 提前一個月發(fā)出培訓(xùn)邀請 – 培訓(xùn)前 2周完成確認(rèn) – 確認(rèn)后的退出申請管理 培訓(xùn)課程的執(zhí)行 ?在培訓(xùn)前發(fā)出提醒 (時間 ,地點等注意事項 ) ?培訓(xùn)材料的更新 ?培訓(xùn)設(shè)施 ?培訓(xùn)后勤工作的準(zhǔn)備 反饋 ?對培訓(xùn)課程設(shè)計的反饋 ?對培訓(xùn)師培訓(xùn)技能的反饋 ?對培訓(xùn)組織工作的反饋 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)系統(tǒng)的范疇 ?培訓(xùn)文化的建立 ?培訓(xùn)需求的評估 ?培訓(xùn)課程的設(shè)立及更新 ?培訓(xùn)師的培養(yǎng) ?培訓(xùn)的組織 ?培訓(xùn)系統(tǒng)的健康維護(hù) 培訓(xùn)系統(tǒng)的健康維護(hù) ?培訓(xùn)系統(tǒng)的有效性評估 ?培訓(xùn)系統(tǒng)的更新和調(diào)整 培訓(xùn)系統(tǒng)的有效性評估 ?業(yè)務(wù)的需求是否滿足 – 來自經(jīng)理的反饋 – 來自員工的反饋 ?培訓(xùn)成本標(biāo)桿 ?培訓(xùn)系統(tǒng)的適應(yīng)能力 ?培訓(xùn)文化的形成 培訓(xùn)系統(tǒng)的更新和調(diào)整 ?更新 – 適應(yīng)業(yè)務(wù)的需求 ,增強(qiáng)企業(yè)競爭力 – 政策更新 ?調(diào)整 – 業(yè)務(wù)的需求 – 反饋 – 標(biāo)桿 ?系統(tǒng)的更新和調(diào)整是一個持續(xù)的過程 PDCA 循環(huán) P計劃 A調(diào)整 D執(zhí)行 C檢查 問題 ?馬思洛的五個需求層次 ? ?誰是最好的培訓(xùn)師 ? ?表現(xiàn) =能力 心理干擾 ?培訓(xùn)課程分幾類 ? ?培訓(xùn)師的培養(yǎng)分幾步 ? ? PDCA是什么 ?
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