湖心亭看雪教案--資料下載頁
2025-04-14 01:23本頁面
【正文】 尋夢(mèng)，過去的生活如在夢(mèng)中，如在畫中，飄然而逝，現(xiàn)而有隱，作者只靠“夢(mèng)億”來尋求心靈的慰藉) 本文寫于明亡之時(shí)，卻為何用明號(hào)紀(jì)年? 深深的故國情絲，淡淡的哀愁。 本文不僅寫了作者一個(gè)人夜晚去賞雪，第二段還記敘了什么? 偶遇金陵人。 作者為什么不把兩個(gè)人名字寫出來，而只是寫“金陵人，客此”? A、作者也是客居此地。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。 B、金陵，南京，明朝開國定都南京，暗示他對(duì)故國的思念。 男生齊讀第二段，讀出驚喜和淡淡的哀愁。 （五）拓展延伸，比較閱讀。 你認(rèn)為柳宗元和張岱能成為精神上的朋友嘛? （六）小結(jié)： 多媒體顯示：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味?！苯?jīng)過這堂課的學(xué)習(xí)，你應(yīng)該理解作者的那份癡心了吧! （七）作業(yè)： 用白描手法寫一處景物或描寫一個(gè)身邊的同學(xué)。
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