滬教版第四冊小指甲變了教學設計及反思--資料下載頁
2025-04-14 01:20本頁面
【正文】 板書設計： 45 小指甲變了 爭先恐后 小心翼翼 驚喜萬分 教學后記： 古人云：書讀百遍，其義自見?？梢娮x是學生理解文章思想內(nèi)容，領會作者感情的主要手段，也是學生領略語言藝術魅力，學習語言藝術的主要途徑。本課教學中，我是這樣安排讀文的：一讀時在整體感知課文內(nèi)容的基礎上借助拼音初讀課文，達成讀準字音、讀通句子的常規(guī)要求，并找到具體描寫外婆染指甲過程的小節(jié)。二讀時，分讀課文第4小節(jié)，找到外婆染指甲的一連串動詞，再通過讀讀練練，說說外婆染指甲的過程。三讀時，引導學生在讀中找到表示時間的語句，進行感情朗讀，滲透環(huán)境描寫的手法。四讀時，在對全文的反復閱讀中，引導學生說說女孩子們的不同表現(xiàn)感受，從而知道愛美之心，人皆有之。 第 4 頁 共 4 頁
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