幼兒社會領(lǐng)域設(shè)計方案6篇-資料下載頁
2025-04-13 21:35本頁面
【正文】 事情景入手： “寶寶和媽媽在公園玩，玩著玩著，寶寶突然看不到媽媽了！ ‘哇……’，寶寶嚇得大哭起來?！薄 ±蠋煱缪輰殞毚罂薜谋砬楹蛣幼鳎蛴變禾釂枺豪蠋煹腵表情是怎樣的？老師的動作是怎樣的？猜猜老師現(xiàn)在的心情。 請一位幼兒模仿老師的動作，然后說說感覺。 老師繼續(xù)講故事：最后，寶寶找到警察叔叔，請警察叔叔幫他找到了媽媽?！ ∠蛴變禾釂枺耗阌羞^不高興的事情么？什么事會讓你不高興？不高興時，你會哭嗎？ 和幼兒討論：“不高興的時候該怎樣做？”“怎樣做才能讓自己高興起來？”鼓勵幼兒把不高興的事告訴爸爸、媽媽、老師和朋友?！ ≡u價 能說出不高興的原因?！ 渥ⅰ 』顒咏ㄗh： 建立心情區(qū)，鼓勵幼兒定期將自己的心情用繪畫的形式表達(dá)出來，如一周兩次或三次，并鼓勵幼兒將高興或不高興的原因也畫下來。將心情區(qū)設(shè)在家長和老師共同能看到的地方，如班級門口的走廊上，家長和老師可以隨時了解孩子的情緒情感，以便共同協(xié)助幼兒發(fā)展積極的情感。幼兒社會領(lǐng)域設(shè)計方案6 活動要求： 了解常見社會成員的工作與我們生活的關(guān)系，并尊重他們的勞動。 樂意按提供的線索積極思考，嘗試大膽表達(dá)。 積極的參與活動，大膽的說出自己的想法?！ ∨囵B(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)?！ 』顒訙?zhǔn)備： PPT、卡片、粘紙小花 活動流程： 說一說（介紹爸爸媽媽的工作，引起幼兒興趣） 8 / 8
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