古詩(shī)贈(zèng)汪倫說(shuō)課教案--資料下載頁(yè)
2025-04-13 21:12本頁(yè)面
【正文】 的歌很快很特別，今天，我們也換一種朗讀古詩(shī)的方法，你們想聽(tīng)聽(tīng)老師是怎么讀的嗎？ （5）師范讀（桃花潭水潭水深千尺，不及汪倫汪倫送我情?！?，生讀。 （4）同學(xué)們，你們喜歡這樣的讀詩(shī)的方法嗎？其實(shí)，我們完全可以把這首詩(shī)唱出來(lái)，你們想學(xué)嗎？（欣賞并學(xué)唱兒歌古詩(shī)《贈(zèng)汪倫》。） 課件（9）：播放兒歌《贈(zèng)汪倫》 （七）拓展延伸 內(nèi)化“情” 同學(xué)們，還是王勃說(shuō)得好：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。自古以來(lái)，描寫(xiě)友情的詩(shī)作，數(shù)不勝數(shù)。像高適的《別董大》、王維的《送元二使安西》等都是千古流傳的佳作。 引導(dǎo)學(xué)生朗讀一組描寫(xiě)送別的詩(shī)作 （1）詩(shī)人高適在荒寒壯闊的環(huán)境中，送別身懷絕技卻無(wú)人賞識(shí)的音樂(lè)家董蘭庭……課件（10）：出示《別董大》（齊朗讀） （2）元二是王維的好朋友，王維借酒為他餞行，送友人西出陽(yáng)關(guān)…… 課件（12）：出示《送元二使安西》（齊朗讀） 不一樣的時(shí)間，不一樣的地點(diǎn)，不一樣的人物，不一樣的詩(shī)句，心底流淌著的卻是同一份美好的情感。同學(xué)們，讓我們閉上眼睛，一起將這美好的友情連同這美妙的詩(shī)句永遠(yuǎn)地留在我們的心中……（配樂(lè)齊背誦古詩(shī)《贈(zèng)汪倫》） 七 板書(shū)設(shè)計(jì) 板書(shū)設(shè)計(jì)是語(yǔ)文教學(xué)中很重要的一個(gè)組成部分，它不僅能理清文章思路、結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用，還能幫助學(xué)生加深理解和記憶，提高語(yǔ)文的教學(xué)質(zhì)量。這節(jié)課，我的板書(shū)盡量做到簡(jiǎn)潔，用最簡(jiǎn)潔、明確的詞句概括體現(xiàn)詩(shī)句內(nèi)容的詞語(yǔ)，使學(xué)生一目了然，借此加深對(duì)課文的理解。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)
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