贈汪倫優(yōu)秀教案設(shè)計-資料下載頁
2025-04-05 12:04本頁面
【正文】 話，表真情。如：李白兄且慢走，今日一別不知何時相見？汪倫兄，請留步吧！莫愁前路無知己，天下誰人不識君。 五、名詩誦讀，課外延伸。 人生自古傷別離，古代的離別詩或纏綿凄婉，或開朗豁達，你喜歡哪種呢？請朗誦一首給大家聽。（如《別董大》、《送元二使安西》。） 六、即興創(chuàng)作，表達真情。 同學(xué)們，同窗共讀已六載，轉(zhuǎn)眼已是分別時，臨別之時，你是否也想賦詩一首贈給你的母校、恩師或?qū)W友呢？此時，已是文到情成，六年的同學(xué)之情正如澎湃的波濤噴涌而出。 附：小學(xué)生當(dāng)堂所作詩兩首： 求學(xué)六載將遠行， 遙聞校園讀書聲?！ ∮亚楹帽惹С咚?， 難忘同窗離別情。 云行千里遙， 江水一瓢飲。 清馨萬事緣， 知心永長留?！ 菊麄€教學(xué)過程，教師始終鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生大膽地想，自由地說，盡情地讀，任意地寫，不斷擴展學(xué)生創(chuàng)新思維的空間，使學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)和發(fā)展?！?
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