贈汪倫優(yōu)秀教案設計-wenkub
2025-04-05 12 本頁面
【正文】 自讀，理解詩意。臨走時，汪倫又來送行，李白作了這首詩留別?！顿浲魝悺穬?yōu)秀教案設計《贈汪倫》優(yōu)秀教案設計 教材分析 《贈汪倫》是六年級語文的一篇課文，它是一首古詩。全詩語言自然質(zhì)樸，明白如話，感情真摯，詩意極濃?！ ?．通過關聯(lián)詞語和句式訓練，深入理解詩句，體會表情達意的方法。 5．引導學生查找、搜尋、擴展相關材料，有感情誦讀古人離別詩，積累語言，積淀情感，進行再創(chuàng)作?！ 《?、學法遷移，自讀自悟?！ 径喾N形式的唱、聽、說，以達到學科的有機整合。因此，教師需在此處安排一段小插曲，請學生屏幕閱讀，同時配樂： 先生好游乎？此地有十里桃花；先生好飲乎？此地有萬家酒店。此時，李白方知受騙上當，但哈哈大笑說：臨桃花潭，飲萬家酒，會汪豪士，此亦人生快事！此后汪倫每日以美酒佳肴相待，兩人甚是相投，成了好朋友。那么跟下句連起來，用什么關聯(lián)詞來表達更為合適
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