幼兒園大班語言活動教案古詩贈汪倫含反思-資料下載頁
2025-09-27 20:07本頁面
【正文】 后我設(shè)計了課外積累，個性飛揚這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生進行課外拓展學(xué)習(xí)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。一節(jié)課下來，老師不能平復(fù)自己的情感,可惜的是情緒激動的不是那些學(xué)生。我不是學(xué)生，所以我不知道最后學(xué)生究竟有了怎樣的情感。是的，學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，有了情感的變化，在老師的指導(dǎo)下，也有了立竿見影的朗讀效果。那學(xué)生是不是就真的被打動了看看學(xué)生的表情，聽聽學(xué)生的話語。歷史遙遠而又不遠，情同此心，心同此理，我想學(xué)生應(yīng)該能夠被打。小百科：古詩，從詩句的字數(shù)看，有所謂四言詩、五言詩和七言詩等。四言是四個字一句，五言是五個字一句，七言是七個字一句。唐代以后，稱為近體詩，所以通常只分五言、七言兩類。五言古體詩簡稱五古；七言古體詩簡稱七古，而三五七言兼用者，一般也算七古。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園大班語言活動教案《古詩贈汪倫》含反思
大班語言活動教案《古詩贈汪倫》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒感受古詩中朋友之間的友誼，學(xué)會和同伴友好相處，理解詩意，學(xué)習(xí)朗誦古詩，通過閱讀小圖、上下圖的對比觀察，了解故事的情節(jié)，通過一組圖片排序，了解故事情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)細致觀察和較完整表述能力，快來看看幼兒園大班語言活動《古詩贈汪倫》含反思教案吧
（2）【活動過程】
一、提問導(dǎo)入
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