幼兒園大班語言活動教案《古詩贈汪倫》含反思-預覽頁
【正文】 得，這桃花潭的水即使有千尺深，也比不上汪倫對我的情義深?！ 煟耗阌涀×四囊痪湓娬埬隳钜荒睢！ ≌堄變悍纸M朗誦。 提問：我們小朋友都有自己的好朋友，那好朋友之間要怎樣相處呢(幼兒回答) 教師小結：小朋友之間要友好相處，不可以打打鬧鬧，玩玩具要知道分享 結束語：好了，請小朋友找到自己的好朋友，我們一起友好地去外面戶外活動吧! 附古詩《贈汪倫》 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。這次的古詩教學，一開課，我巧妙地利用學生喜歡的歌曲進行，大大激發(fā)了學生學習古詩的興趣，調動了學生的積極性。在本次教學中，我還借助音樂、課件，讓孩子們進入了詩所描繪的景象之中；在此基礎上，引導孩子們去看、去想、去說、去聽、去悟。有人認為詩歌是情感的藝術，多媒體的介入，由于師與機、生與機的交流，往往會削弱流動在師生之間的情感。mdash。課上我還提供了幾首送別詩讓學生欣賞、感悟：李白的《送孟浩然之廣陵》《送友人》、高適的《別董大》、白居易的《賦得古原草送別》、王勃的《送杜少俯之任蜀州》、王維的《送元二使安西》、王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》。是的，學生在老師的帶領下，有了情感的變化，在老師的指導下，也有了立竿見影的朗讀效果。四言是四個字一句，五言是五個字一句，七言是七個字一
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