剪紙活動教案五篇-資料下載頁
2025-04-13 21:07本頁面
【正文】 飾性的特點。（出示課件）4．教師將剪紙展示給學生 問：這些作品是運用哪些工具制作出來的？（學生回答，教師板書剪刀、刻刀等） 讓學生認真觀察圖1圖2，指出陽刻時應“剪剪相連”，陰刻時要“剪剪相斷”。再讓學生觀察圖3圖4，指出對錯。經(jīng)過比較議論得出畫紋樣時必須注意紙的連斷的結(jié)論，突破難點。 用課件出示貼花的剪紙作品?！ ∠旅胬蠋熛葒L試一下，你們看老師是怎樣剪的。示范時配以講解，注意擴展學生的思路。 教學制作方法和步驟 ?。?）同學們拿出一張彩紙?！ 。?）拿出筆在紙上畫出動物的外形 ?。?）第三用剪刀沿著筆畫過的痕跡剪紙?！ ∪W生創(chuàng)作過程 讓學生把作品拿起來檢查、及時指出優(yōu)缺點 四、展評作品 組織學生把作品粘貼到黑板上集體講評。剪紙活動教案 篇5 目標 1. 在學習六瓣、八瓣花的基礎上，用折、剪、累加的方法制作五瓣花?！ ?. 感受剪紙花朵帶來的美?！ ≈攸c：學會剪五瓣花 難點：能看懂示范，用正方形紙對折成三角形，一只小角由連邊中心向上折在兩小角之間的五分之四位置，再對折上的三角形對折，剩下的三角形蓋上，剪刀在尖三角上剪弧線。 準備 實物投影、范例 過程 一、導入 出示范例 師：我們學會了四瓣、八瓣花的制作?！ 】?，今天老師帶來的花是什么樣子的？ 幼：五瓣花瓣的花朵?！ 《?、基本部分 、剪 師示范用正方形紙對折成三角形，一只小角由連邊中心向上折在兩小角之間的五分之四位置，再對折上的三角形對折，剩下的三角形蓋上，剪刀在尖三角上剪弧線。最后用累加組合的方法裝飾?！ 熤攸c指導折疊的時候必須在五分之四的位置上?！ ∪⒔Y(jié)束部分 繼續(xù)把花種在“花園” 師：請你把花朵種在我們的花園里吧！ ?。ㄎ澹┬Ч涗洝 ∵@是一個剪花朵的系列活動之一。通過前幾次活動奠定的基礎，活動開展順利。孩子們對累加剪紙已經(jīng)非常得心應手，裝飾也能體現(xiàn)出自己的審美特點。在老師示范和重點指出難點后，孩子們都能剪出五瓣花，效果很好。 11 / 11
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