人教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)解方程教案范文總匯-資料下載頁
2025-04-13 03:05本頁面
【正文】 χ=9的解。 (3)交流歸納解方程的方法。 (4)小結(jié)：等式兩邊加上相同的式子，左右兩邊仍然相等。 3 深化理解，拓展應(yīng)用 (1)隨堂練習(xí) ①、完成“做一做”的第2題，集體評講，強調(diào)驗算。 ②、思考：如果方程兩邊同時加上或乘上一個數(shù)，左右兩邊還相等嗎?依據(jù)是什么? 等式保持不變的規(guī)律。 (2)拓展練習(xí) 亮亮今年9歲，爸爸今年37歲。幾年后媽媽的年齡是小華的3倍? 4 自主評價，全課總結(jié) 你覺得自己今天學(xué)會了什么?還有什么不太理解的地方? 討論：什么時候應(yīng)該在方程的兩邊加，什么時候該減，什么時候該乘，什么時候該除呢? 課后習(xí)題 練習(xí)十五1—5題。 板書 所以，χ=6是方程的解。 使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫方程的解。 求方程的解的過程叫解方程。 第 4 頁 共 4 頁
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