人教版六年級語文名師推薦教案指南五篇-資料下載頁
2025-04-13 02:56本頁面
【正文】 時(shí)景色的不同。 交流： (1)在第3自然段中，作者把太陽比作什么?(板書：像孩童) 投影： 活躍了一天的太陽，依舊像一個(gè)快樂的孩童。 研讀： a、哪些地方寫出了太陽像個(gè)“快樂的孩童”?(紅撲撲、抖落、濺出) b、這樣寫有什么好處?(鮮明生動(dòng)，表達(dá)出作者的喜愛之情。) C、想象夕陽的“孩童”形象及海天一色的奇觀。d、指導(dǎo)朗讀。抓住第 2 頁 共 2 頁
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