晏子使楚教學(xué)設(shè)計(jì)--資料下載頁
2025-04-13 02:13本頁面
【正文】 ⒈學(xué)習(xí)第6自然段。 ⑴、這一自然段只有一句話，放在課文結(jié)尾有什么作用？ （點(diǎn)明事情的結(jié)果，照應(yīng)開頭，說明楚王改變了對(duì)晏子的態(tài)度。） ⑵、改雙重否定句為肯定句，比較語意。 （從這以后，楚王很尊重晏子了。書上原句比改后的句子意思更肯定，語氣更強(qiáng)烈。 ⒉深刻認(rèn)識(shí)晏子。 學(xué)習(xí)課文后，你喜歡晏子嗎？為什么？ （有過人的才智，善變的口才，不畏強(qiáng)權(quán)，熱愛自己的國家。） ⒊按照故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果給課文分段，再寫段意。 第一段（2自然段）：楚王仗著國勢(shì)強(qiáng)盛，想趁機(jī)侮辱出使到出國的晏子。（起因） 第二段（3至5自然段）：晏子針鋒相對(duì)，三次反駁了楚王對(duì)它的侮辱，維護(hù)了齊國的尊嚴(yán)。（經(jīng)過） 第三段（第6自然段）：楚王不敢不尊重晏子。（結(jié)果） ⒋課堂作業(yè)：完成作業(yè)本三第6題。 第 4 頁 共 4 頁
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