課堂觀察在美術(shù)教研中的運用-資料下載頁
2025-04-05 22:13本頁面
【正文】 們主動地聽課，帶著問題去收集相關(guān)資料證據(jù)，思考和提出解決問題的方法。因此，聽課結(jié)束后，必須要教師們用觀察數(shù)據(jù)進行分析推論、提出問題建議。此時，需要提醒教師亮出的觀點要鮮明，提供可靠的證據(jù)，做到不撥高不貶低。推論程度要適當，要避免一些不必要的推論。不用一個觀察點簡單推斷整堂課的教學效果即以點代面，或是突出放大某一點。要注意數(shù)據(jù)的信度和效度，抓大放小，突出重點。根據(jù)研究目的，抓住課堂教學中的重要方面，從數(shù)據(jù)的信度和效度上進行反思和推論，提出結(jié)論與建議。
通過課堂觀察量表的開發(fā)和使用，教師們在教研活動中不再盲目，研討發(fā)言中大家針對自己的觀察記錄進行整理分析并提出建議，很好地克服了聽評課活動中千人一面的”客套話”和無話可說的現(xiàn)象，能夠各抒己見，言之有據(jù)，人盡其言了。
第 5 頁 共 5 頁
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1