幼兒園教研計劃模板錦集6篇-資料下載頁
2025-04-05 21:56本頁面
【正文】 展看一部英文原版電影、合作模仿、學唱英文歌曲、熟記課堂教學用語等活動。認真組織老師英語模仿秀，并指導學生英語模仿秀。 二、認真學習新課標?！ ≈匦率煜ば抡n標內容，認真鉆研教材，充分了解學生，做到教學目標明確，教學方法得當，教學效率提高，發(fā)揮好課標對于教學的導向功能?！ ∪?、有效地集體備課?！ 〖w備課分為大集備和小集備。大集備每個老師都發(fā)言，就本節(jié)課說說自己的教學設計及設計意圖，經過比較，確定最好的教案。借鑒其它學校的集體備課，取長補短，再次完善。在教學實踐中再進行二次備課和教學反思，總結成功與失敗的經驗，形成教學模式?！ ∷摹⑿吕辖處熛嗷W習，共同成長?！ 〔欢ㄆ诘亟M織聽評課活動，新教師向老教師學習怎樣分析教材，把握目標。老教師向新教師學習怎樣調動學生的學習積極性，課堂教學用語的豐富性和流利標準的口語。使新教師盡快成長成骨干教師，老教師的課堂不斷創(chuàng)新有活力?！ ∥澹畔⒓夹g支持教學環(huán)節(jié)優(yōu)化?！ 〗Y合遠程研修所學信息技術知識，用信息技術優(yōu)化輔助課堂教學，相互分享信息技術的教育教學資源及操作方法，使英語課堂變得生動、有趣、易懂高效?！ ×⒍鄥⒓勇犝n培訓活動，多借鑒其它學校的優(yōu)秀教育教學方法?！ ∑?、英語閱讀活動?！ ⊙芯恐笇W生閱讀的內容和方法，提高學生的英語素養(yǎng)?！ “恕⑼崎T聽課，提升常態(tài)課的質量。 常態(tài)課中存在的問題是影響教育教學的關鍵問題，通過推門聽課，避免了花架子課，更能發(fā)現關鍵問題，相互觀察，相互幫助，共同成長?！ 】傊?，我們應以新課標為導向，以提高教育教學和教師專業(yè)素養(yǎng)為目標，相互研究相互學習學習好的教育教學方法，扎實有效地開展好教研活動，落實教研室的各項指示。幼兒園教研計劃 篇6 情況分析：本學年，針對我園教師隊伍力量增強，為了使教研活動更具針對性和實效性，由以前的幼教中心組和幼兒園教研組變?yōu)橐杂變簣@課程領域為分組依據，設置了藝術、科學、健康、語言和保育五個教研組。在以前的科學教學活動中，存在著重知識、輕能力、重講解、輕操作、重結果、輕過程的傾向。在活動中雖然也為幼兒提供了操作活動，但這些操作活動大多是對老師操作的一種簡單模仿，而不是讓幼兒在操作中進行自我感知、自我探索、自我發(fā)現，妨礙了幼兒思維能力的發(fā)展。針對這些情況，特制定以下科學教研組活動計劃?！ 〗萄心繕耍骸 〖訌娎碚撝R的學習，熟悉本學科的活動目標、活動內容及指導要求。 運用所學的理論知識，寫出一篇優(yōu)秀的說課教案，并在教學中運用?！ ∽⒅匮芯吭诳茖W活動中教師導與幼兒學的關系，探索發(fā)展幼兒思維的有效途徑，讓幼兒變被動學習為主動學習。 內容及措施： 全面學習《幼兒園教育指導綱要》中對科學這一領域的目標內容及要求，學習科學活動的組織方法。大家一起探討各年齡段科學教育的知識、能力及態(tài)度目標，使教師在制定活動計劃時找到知識點和能力點，找到相應的理論依據，讓活動目標全面而準確，并將目標貫穿于準備、過程、結果及評價等環(huán)節(jié)中，規(guī)范教師的教育行為，做到心中有目標，時時有目標。 通過觀摩教學和說課活動，研究教師導與幼兒學的關系，讓教師積極探索在科學活動中如何運用啟發(fā)式教學，引導幼兒觀察、比較、概括有關的科學知識，以動作操作法引導幼兒在活動能力中自我發(fā)現、探索、尋求解決問題的方法，變被動學習為主動學習，接受學習為發(fā)現學習，尋求培養(yǎng)幼兒思維能力的方法、手段等等?！ 《ㄆ陂_展教研活動，做到定時間，定地點，定內容、定中心發(fā)言人。組長提前寫好每次活動的計劃，通知組內人員做好教研活動的準備。做到有備而來，提高教研活動的效果?！ 【唧w活動安排： 時間 活動目標 活動內容 活動形式 中心發(fā)言人 七周 熟悉科學活動的目標、內容及指導要求。 新《綱要》中的幼兒科學教育 集中學習 唐中華 十二周 合理確定科學活動的目標及選擇科學活動的組織方法?！ ⒀腥藛T的說課教案 討論學習 段玲 十七周 研究在科學活動中老師指導幼兒主動學習的有效途徑。第 15 頁 共 15 頁
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