幼兒園中班教學(xué)方案設(shè)計(jì)集合9篇-資料下載頁(yè)
2025-04-05 21:51本頁(yè)面
【正文】 畫(huà)和蠟筆畫(huà)各一張。 提斗，大白云，小勾線筆，宣紙，墨汁，國(guó)畫(huà)顏料等?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 對(duì)比欣賞中國(guó)畫(huà)與蠟筆畫(huà)，初步感受中國(guó)畫(huà)的獨(dú)特韻味，知道有國(guó)畫(huà)這種藝術(shù)形式?！ 〗處煟赫?qǐng)你們看看，這兩幅畫(huà)有什么不一樣的地方嗎? 認(rèn)識(shí)幾種基本的、在幼兒園階段常用的作畫(huà)工具?！ ?1)認(rèn)識(shí)三種毛筆：提斗、大白云、小勾線筆?！ 在幼兒園階段，常常用擬人的方法介紹毛筆，如這三種毛筆分別上筆爸爸、筆媽媽和筆寶寶，它們上毛筆一家?！ ?2)認(rèn)識(shí)墨汁與國(guó)畫(huà)顏料。 (3)認(rèn)識(shí)宣紙。 l可以將宣紙與普通白紙放在一起，引導(dǎo)幼兒通過(guò)看、摸、滴水等方法，感受宣紙柔軟、易吸水、易破等特性。 幼兒自由探索使用作畫(huà)工具?！ ?1)引導(dǎo)幼兒用于毛筆刷刷自己的胳膊和臉，感受筆頭的柔軟性?！ ?2)用毛筆蘸清水在地板上、宣紙上隨意涂鴉，感受毛筆的筆觸與宣紙的吸水性?！ ?3)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，將墨汁輕輕地滴入裝有清水的玻璃杯中，感受墨汁溶于水，以及遇水變淡的特點(diǎn)。幼兒園中班教學(xué)方案設(shè)計(jì) 篇9 活動(dòng)目標(biāo)： 借助樂(lè)曲，體驗(yàn)小烏龜不怕疲勞，戰(zhàn)勝困難的心理過(guò)程和意志行為?！ “盐找魳?lè)節(jié)奏，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)及演唱歌曲?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 音樂(lè)《小烏龜上山坡》。 山坡背景、烏龜殼每人一個(gè)?！ ⌒觚敱砬閳D：輕松、疲勞、開(kāi)心節(jié)奏譜、圖譜： 活動(dòng)過(guò)程： 一、完整欣賞音樂(lè)，初步感受音樂(lè)節(jié)奏?！ ∮幸惶?，天氣真好。小烏龜準(zhǔn)備去爬山坡。你聽(tīng)一聽(tīng)，它是怎樣上山坡的？（完整欣賞音樂(lè)）二、分段欣賞音樂(lè)，感受節(jié)奏，熟悉歌曲內(nèi)容?！ A聽(tīng)音樂(lè)第一段前4小節(jié)師：原來(lái)小烏龜是一步一步爬到山坡上。你覺(jué)得爬山坡輕松嗎？剛開(kāi)始爬時(shí)是輕松的，還是很累的？聽(tīng)一聽(tīng)，小烏龜是怎么爬的？（出示圖譜、節(jié)奏譜、輕松表情，注意休止符）請(qǐng)幼兒借助圖譜、節(jié)奏譜拍出小烏龜爬山坡的節(jié)奏?！ A聽(tīng)音樂(lè)第一段后4小節(jié)?！ 煟荷狡驴筛吡耍乐乐?，小烏龜累了，爬不動(dòng)了，你覺(jué)得它還會(huì)繼續(xù)往上爬嗎？你想對(duì)他說(shuō)一句什么鼓勵(lì)的話？（加油！爬呀爬呀用力爬）（出示圖譜、節(jié)奏譜、疲憊表情）傾聽(tīng)音樂(lè)第二段。 師：小烏龜爬到了半山腰，身體已經(jīng)很累了，汗水不停往下流，它剛才有沒(méi)有害怕困難放棄爬山坡？它是一個(gè)不怕困難的小烏龜，我們一起表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)它吧。小烏龜繼續(xù)向上爬?！ ∽詈笏K于爬到了山頂，剛開(kāi)始它輕松地爬山坡，中途累了，可它沒(méi)有害怕困難，放棄，而是堅(jiān)持爬到了山頂。你覺(jué)得此時(shí)小烏龜開(kāi)心嗎？你從哪句歌詞里聽(tīng)到的？（心里樂(lè)悠悠）（出示開(kāi)心的小烏龜表情圖）完整播放音樂(lè)，學(xué)唱歌曲?！ 煟何覀円惨黄鸶觚攲W(xué)一學(xué)爬山坡，好嗎？ 用肢體動(dòng)作表現(xiàn)、演唱歌曲?！ ∪⒂螒颍盒觚斏仙狡聨煟耗阆矚g歌曲里的小烏龜嗎？它遇到困難，累時(shí)，是怎么做的？有沒(méi)有害怕困難？那我們以后遇到困難是也大聲地告訴自己我不怕好嗎？ 今天天氣真好，我們聽(tīng)著音樂(lè)和小烏龜一起爬山坡，好嗎？（背上龜殼）爬到中途遇到困難累時(shí)，我們要對(duì)自己說(shuō)什么？（我不怕、堅(jiān)持）準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)吧！ 四、活動(dòng)結(jié)束。 16 / 16
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