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小學教學計劃集錦五篇-資料下載頁

2025-04-05 21:43本頁面
  

【正文】 了信息技術(shù)學科的內(nèi)涵,注重創(chuàng)設(shè)高度真實的學習情景,幫助學生根據(jù)實際需要,在真實有趣的情景中掌握實用的、易遷移的知識與技能。四年級上冊共兩個單元,第二單元主要是讓學生學會文字處理軟件WORD,第二單元主要是讓學生學會簡單的上網(wǎng)知識?! 《?、教學目標  模塊一文字處理小能手?! ≌J識WORD窗口組成。  掌握在WORD中輸入文字,編輯文字,在Word中插入表格圖片等。  培養(yǎng)學生運用WORD解決生活學習中的問題的意識,培養(yǎng)自主探究、合作學習的意識?! ∧K二網(wǎng)上遨游  1.、了解因特網(wǎng)?! ≌莆丈暇W(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁技能?! ∨囵B(yǎng)學生利用網(wǎng)絡(luò)解決實際問題的意識,加強知識產(chǎn)權(quán)意識培養(yǎng)?! ∪?、教學重點難點  文字的編輯與修改。  2.、學會上網(wǎng)搜索資料?! ∷摹⒔虒W方法、措施  寓教于樂法  情境創(chuàng)設(shè)法  任務(wù)驅(qū)動法  嘗試探究法  合作學習法  五、教學時間安排  每周安排一課時合計13節(jié)?! ∶繂卧Y(jié)束后按排兩節(jié)綜合上機實踐課,一節(jié)測驗課,一節(jié)加強補習課,合計6節(jié)?! ∑谀?fù)習綜合實踐安排兩節(jié)課。小學教學計劃 篇5  教學目標:  使學生了解生命的來之不易與寶貴,感悟生命只有一次要好好珍惜。  使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法,強化防溺水的意識?! 〗虒W過程:  導(dǎo)入  現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),暑期即將來臨,中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示,平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看20xx年的一組溺水事故數(shù)據(jù)?! ?月21日,陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中,最大的14歲,最小的只有7歲?! ?月25日,福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡20xx年小學生防溺水安全教育教案20xx年小學生防溺水安全教育教案。  6月29日,四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡?! ?月1日,河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡?! ?月4日,4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳,3人溺水身亡,一人生還?! ?班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實例教育學生)  老師:聽了這些實例,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學談?wù)勀愕目捶??! ⌒〗Y(jié):人,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命――防溺水教育  關(guān)于游泳我們要嚴格遵守“四不”:  ①未經(jīng)家長老師同意不去。②沒有會游泳的成年人陪同不去。③深水的地方不去。④不熟悉的江溪池塘不去。(當然,也不能到河塘撈魚摸蝦)  溺水原因主要有以下幾種: ?、俨粫斡?。②游泳時間過長,疲勞過度。③在水中突發(fā)病尤其是心臟病。④盲目游入深水漩渦?! ∪绾伪WC游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?  對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,首先應(yīng)打110報警,然后積極自救:  (1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止?! ?2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直?! ?3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決,  對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進行陸上搶救:  (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,保持上呼吸道的通暢。  (2)溺者若已喝了大量的水,救護者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出。  (3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進行人工呼吸  可使溺者仰臥,救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入  20xx年小學生防溺水安全教育教案學習總結(jié)  。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進行,每分鐘約做14―20次,開始時可稍慢,以后可適當加快  課堂總結(jié):  同學們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每一天?  結(jié)束語:同學們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。  祝愿大家今天好,明天會更好!第 16 頁 共 16 頁
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