【正文】 教育。　　能查閱資料，了解人體的有關(guān)問題。體驗身體殘障所帶來的不方便，愛護自己的身體，關(guān)心和善待身體有殘障的人?！　?通過對身邊常見的紙的觀察研究，能不斷發(fā)現(xiàn)和提出關(guān)于紙的相關(guān)研究問題。意識到科學(xué)家對人類生活做出的杰出貢獻。小學(xué)教學(xué)計劃 篇4　　一、全冊教材分析　　根據(jù)教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的要求和基礎(chǔ)教育新課程改革的需要，本冊教材滲透了新課程改革的理念，充分考慮了學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知結(jié)構(gòu)，合理拓展了信息技術(shù)學(xué)科的內(nèi)涵，注重創(chuàng)設(shè)高度真實的學(xué)習(xí)情景，幫助學(xué)生根據(jù)實際需要，在真實有趣的情景中掌握實用的、易遷移的知識與技能?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)解決實際問題的意識，加強知識產(chǎn)權(quán)意識培養(yǎng)。　　教學(xué)過程：　　導(dǎo)入　　現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。　　7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。(當(dāng)然，也不能到河塘撈魚摸蝦)　　溺水原因主要有以下幾種：　　①不會游泳?！　?2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出?！　∽Ｔ复蠹医裉旌?，明天會更好!第 16 頁 共 16 頁?！　?2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。③深水的地方不去?！　?月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時溺水身亡。小學(xué)教學(xué)計劃 篇5　　教學(xué)目標(biāo)：　　使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜?！　∧K二網(wǎng)上遨游　　1.、了解因特網(wǎng)?！　〕浞掷煤脤W(xué)校的科學(xué)實驗室，盡可能的去科學(xué)實驗室上課，做到“精講多練”，多通過實驗引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，得到收獲。知道淀粉遇到碘酒會變藍，利用這一點可以檢測食物中是否含有淀粉?！　?經(jīng)歷對一張白紙的外部特征進行多角度、多方法的觀察描述的活動過程。眼睛比其他感官接收外界的信息多?！　∧苡梦淖?、圖畫、表格等多種形式記錄和呈現(xiàn)觀察結(jié)果。　　三、教學(xué)目標(biāo)：　　通過對大樹的觀察，經(jīng)歷一次真正的科學(xué)觀察活動的過程和體驗；經(jīng)歷用自己的方法對觀察到的內(nèi)容進行描述的活動過程；經(jīng)歷簡單的對樹葉的顏色、形狀、大小等屬性的觀察、比較活動過程；經(jīng)歷對一片完整的葉的各組成部分的觀察和描述過程；獲得對一片完整的葉的組成部分的認(rèn)識；經(jīng)歷用簡單的文字、圖畫等記錄自己的觀察結(jié)果。全冊教材自始自終都強調(diào)了學(xué)生的親身經(jīng)歷和體驗?！　♂槍Π嗉壷袑W(xué)生的的不同層次，在課堂和課后多關(guān)注中等生以及思維較慢的學(xué)生?！　≌莆臻L方形、正方形的特征，會在方格紙上畫長方形和正方形；知道周長的含義，會計算長方形和正方形的周長?！　。?）萬以內(nèi)數(shù)加減法三位數(shù)加、減三位數(shù)中連續(xù)進位加和連續(xù)退位減，以及加、減法的估算?！　?shù)學(xué)廣角——集合這個單元主要內(nèi)容就是體會集合思維方法，并用這種方法解決一些簡單的實際問題。　　倍的認(rèn)識這個單元你主要的內(nèi)容就是倍的認(rèn)識以及解決相關(guān)的簡單實際問題。因此要在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學(xué)習(xí)方法，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。在教學(xué)中，結(jié)合課后練習(xí)的一些帶思考性的題目，引導(dǎo)學(xué)生啟動思維思考問題，獨立解決問題，掌握科學(xué)、靈活的方法。　　五、教學(xué)重點、難點　　教學(xué)重點：加強估算能力的培養(yǎng)，鼓勵解決問題策略與算法的多樣化?！　∷?、教學(xué)措施　　從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感受生活中處處有數(shù)學(xué)?！　W(xué)生將理解三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的計算方法，并能正確計算，會運用所學(xué)知識解決一些實際問題；能對生活中具體事物的數(shù)量用不同的方法進行估計；掌握計算器的運用方法，會利用計算器探索一些數(shù)學(xué)規(guī)律。而本單元的學(xué)習(xí)則又是第一學(xué)段學(xué)習(xí)的發(fā)展，它對提高學(xué)生的空間觀念，認(rèn)識周圍的環(huán)境，都有較大的作用。　　第二單元線與角。本單元是在第一學(xué)段學(xué)生認(rèn)識萬以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，進一步認(rèn)識億以內(nèi)的數(shù)在實際生活中的意義，掌握大數(shù)讀寫的方法，認(rèn)識近似數(shù)及其作用。　　第一單元認(rèn)識更大的數(shù)。本單元主要是使學(xué)生認(rèn)識生活中一些常見的負(fù)數(shù)，對此學(xué)生已經(jīng)積累了比較多的生活經(jīng)驗。在第一學(xué)段中，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了8個方向和簡單的路線等知識，這些知識的學(xué)習(xí)為本單元的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)?！　∪⒔虒W(xué)目標(biāo)　　人教版四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃　　學(xué)生將經(jīng)歷編寫日常生活中常見大數(shù)的過程，感受學(xué)習(xí)更大數(shù)的必要性，并能體驗大數(shù)的實際意義；認(rèn)識億以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位，了解各單位之間的關(guān)系，并會正確讀、寫；能比較億以內(nèi)數(shù)的大??；掌握萬、億為