小學(xué)語文教學(xué)計劃集錦5篇-資料下載頁
2025-04-05 21:45本頁面
【正文】 行內(nèi)化、反思?！ 。?）加強集體備課，各備課組精誠團結(jié)，注重合作，做到節(jié)約勞動、提高效益、資源共享，切實注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)?！ 〖訌娋唧w指導(dǎo)，提高新課程試驗的實施水平。 ?。?）繼續(xù)推門課、骨干教師示范課、一人一堂研究課、實驗課制度，認真組織聽課、評課、做好課堂隨時指導(dǎo)?！ 。?）認真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。本學(xué)期將組織進行“每人一課”活動，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家進行組織評優(yōu)?；顒臃謨呻A段：首先由年級組為單位開展每人一課活動，并推選出12名優(yōu)秀者上報學(xué)校。其次，由學(xué)校組織各年級的優(yōu)秀代表開展全校性的展示活動，并評選出三名優(yōu)秀教師準備參加全校各學(xué)科的“每人一課”比賽活動?！ 。?）開展校內(nèi)各年級青年教師賽課活動，積極參加縣會課比賽，以賽促教，促進新課程試驗研究，促進教師的發(fā)展。 ?。?）加強教研文章撰寫工作。寫好有質(zhì)量的試驗經(jīng)驗文章，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對教學(xué)課堂行為的反思，同時認真撰寫教后感?！ ￠_展專題研究，爭創(chuàng)學(xué)校語文教學(xué)特色?！ ”緦W(xué)期重點進行閱讀教學(xué)研究，圍繞“《構(gòu)建以“讀”為主的課堂教學(xué)模式》”的課題，開展細致的研究工作，形成本校語文教學(xué)特色?！ 。ǘ?、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標，加強質(zhì)量監(jiān)控。 加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復(fù)習時間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控?！ 。ㄈ?、開展讀書活動，提高學(xué)生的語文素養(yǎng) 開展師生同讀書活動，學(xué)校在活動期間，還將組織演講、朗誦、口頭作文、學(xué)生沙龍等各項校級活動，各班要有一定的藏書量，也要結(jié)合本班實際組織各項讀書活動。 圍繞學(xué)?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。有計劃的背誦《新課標》里小學(xué)生必背古詩，同時有所拓寬?！ ≈匾晫W(xué)生良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。同時加強各類素質(zhì)競賽如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等，以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展?！ 「靼嘣诒緦W(xué)期中都要有計劃的舉行一次語文的綜合性學(xué)習活動，把語文學(xué)習的外延延伸到課外社會?！ 。ㄋ模⒙鋵嵏黜椪Z文常規(guī)工作，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效?！ 〖訌娖綍r的質(zhì)量調(diào)研，有各教研組層層負責。教導(dǎo)處負責抽查?！ ∽龊谩拔逭J真”的檢查記載?！ ∈姑恐芩牡臉I(yè)務(wù)學(xué)習發(fā)揮更高效的作用。 正常開展送教下鄉(xiāng)的活動?！ 「交顒影才疟恚郝?。小學(xué)語文教學(xué)計劃 篇5 教學(xué)目標 懂得借條、收條和領(lǐng)條的不同用處，初步學(xué)會三種條據(jù)的書寫格式，能區(qū)分這三種條據(jù)的相同地方和不同地方。 教學(xué)重點與難點 教學(xué)重點：掌握三種條據(jù)的不同用處和書寫格式?！ 〗虒W(xué)難點：實際應(yīng)用時，內(nèi)容要點的確定與文字組織?！ 〉?課時 （一）教學(xué)目標 懂得借條的用處，理解借條的寫法，學(xué)寫借條?！ 。ǘ┙虒W(xué)過程 ，交代學(xué)習任務(wù)?！ ！ 。?）自讀課文第一部分內(nèi)容，并思考： ?、僬l向誰借書？借了多少書？為什么要寫借條？ ②寫借條有什么用處？誰寫借條給誰？ （2）討論小結(jié) 。（格式和內(nèi)容） ?。?）借助課文中借條范例，自讀課文第二部分內(nèi)容，想想：借條分幾部分寫？每一部分應(yīng)寫在什么位置？ ?。?）邊投影邊講解邊討論。 ?、儆呈尽敖窠璧健?。討論：寫在什么位置？表示什么？ ?、谟呈尽罢膬?nèi)容”。討論：正文格式要求是什么？應(yīng)寫清哪些內(nèi)容？應(yīng)注意什么？ ③說說正文的寫法。 ?、苡呈尽白詈蟛糠謨?nèi)容”。討論：最后還得寫上什么？寫在什么位置？ ?。?）小結(jié)?！ ?、書寫大寫數(shù)字?！ ??！ 。?）修改有錯誤的借條。（投影片） 今 借 到 學(xué)校實驗室燒杯10只，3月2日歸還?！ 嶒瀱T張紅3月1日 ?。?）根據(jù)下面內(nèi)容寫一張借條。（小黑板） 教室里有一張椅子損壞了，勞動委員王新剛向?qū)W?？倓?wù)室主任借一把鋸子，一把榔頭。借用日期12月20日，準備第二天用好后歸還?！ 、賹W(xué)生各自仿寫。 ?、诩w交流評議。 ?、蹖W(xué)生自我訂正。第 16 頁 共 16 頁
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1