【文章內(nèi)容簡介】 一步開闊學生視野，為學生積淀更為豐厚的語言素材，為學生寫好作文打下堅實的基礎?！　〗Y合習作教學要求，將閱讀中積累的內(nèi)容靈活地運用到學生的作文中。在教學過程，準確把握習作教學重難點，充分利用習作教材。在寫作和評改的過程中，注意鼓勵學生樂于表達自己的觀點，抒發(fā)自己的感受。盡量讓他們獲得成功感，增強習作的自信心。　　要重視語文實踐活動的開展。堅持每月開展一兩次有趣味的語文實踐活動，活動的內(nèi)容可與課本聯(lián)系，可與學生的生活實際聯(lián)系，可與重大時事聯(lián)系，體現(xiàn)“在生活中學語文”的理念，進一步激發(fā)學生學習語文的興趣，使學生聽說讀寫能力整體向前發(fā)展。小學語文教學計劃 篇3　　一、班級情況分析：　　本班人數(shù)較多，很多學生活潑好動，大部分學生已具有良好的讀寫習慣，但有幾個學生常不能按時獨立完成學習任務。學習困難的朱雨清、李冬年等幾個學生在背誦練習中也特別吃力。本班優(yōu)秀學生較少，而拖后的尾巴大，補差工作量大，難度也大。學生發(fā)言不太積極、書寫習慣普遍較好，字跡認真，行款整齊，朗讀時有拖讀現(xiàn)象，作文時有畏難情緒和交差的心態(tài)?！　《⒔滩姆治觯骸　”緝越滩目煞譃榱晳T、課文、習作、單元練習、學和做五大塊。本學期，小學階段一以貫之的“習慣篇”安排了“讀書有選擇，讀書做記號”和“留心觀察事物”兩個專題，有僅讓學生學會讀“有字書”，還讓學生學會讀“無字書”，著眼于學生的終身發(fā)展，立足于學生的素質(zhì)培養(yǎng)，蘊含了對教育對象無微不至的人文關懷。一篇篇文質(zhì)兼美的課文，更是蘊含著豐富的人文教育資源，洋溢著濃厚的時代氣息，為我們的學生提供了極其豐富的語言和精神“礦藏”。練習中一般設有“處處留心”、“讀讀背背”、“寫好鋼筆字”、“口語交際”和“學寫毛筆字”等內(nèi)容。在“讀讀背背”中，主要編排了“詞串”和一些典范的語言材料，如格言警句、古今詩文、諺語對聯(lián)等，意在開掘民族文化的深厚底蘊，展示民族文化的豐富多彩，讓學生感悟民族文化的博大精深，在激發(fā)民族自豪感的同時自覺成為民族文化的傳承者?！　∪?、本冊教學總目標：　　學習習慣　　⑴繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣；養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣?！　、评^續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法，培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習慣?！　、抢^續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習慣。　?、壤^續(xù)培養(yǎng)勤查字典、主動識字的習慣?！　、衫^續(xù)培養(yǎng)認真寫鋼筆字和毛筆字的習慣?！　、世^續(xù)培養(yǎng)自主預習復習、認真完成作業(yè)的習慣。　?、四軌蛴羞x擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習慣?！　h語拼音　　繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學習普通話?！　∽R字寫字　?、拍軠蚀_認讀347個生字?！　、颇馨垂P順正確書寫、默寫生字227個，能按字的結構把字寫端正、寫勻稱?！　、抢^續(xù)練習用鋼筆字，寫得正確、端正、整潔?！　、壤^續(xù)練習寫毛筆字，寫得端正，紙面干凈?！　】谡Z交際　?、拍苷J真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容，能講述課文所寫的故事?！　、颇茉诳磮D或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話?！　、悄芫退犓x的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫?！　、饶墚敱娬f話，愿意與別人進行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌。　?、捎懻搯栴}能主動發(fā)言，說清楚自己的意思?！　￠喿x。　?、爬^續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文，能復述課文，會分角色朗讀課文。　?、评^續(xù)學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想?！　、悄苈?lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思?！　、饶軕{借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。　?、蓪W習按要求預習課文。能借助字典學習生字詞，初讀課文，提出問題?！　、誓荛喿x程度合適的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容?！　∷摹⒏鲉卧繕耍骸　〉谝粏卧骸　∧苷_、流利、有感情地朗讀課文，背誦要求背誦的課文?！　W會本單元30個生字，5個字只識不寫，認識1個多音字，理解由生字組成的詞語?！　±斫饨饨處煿ぷ鞯某绺撸w會對親人的思念之情，感悟詩的意境，激發(fā)學生對大自然的熱愛?！　〉诙卧骸　∧苷_、流利、有感情地朗讀課文，背誦要求背誦的課文?！　W會本單元30個生字，14個字只識不寫，認識1個多音字，理解由生字組成的詞語?！　〖ぐl(fā)學生的愛國激情，認識虎門銷煙的意義，以徐悲鴻、林則徐為榜樣，立志從小愛國，長大報效祖國。　　第三單元：　　能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦要求背誦的課文?！　W會單元38個生字，13個字只識不寫，認