【正文】 和加減混合運算。　　、大小比較和加減計算的的過程中，能進行有條理的思考，能對結(jié)果的合理性作出有說服力的說明?！　　⒓訙p等問題的過程中，能探索出解決問題的有效方法，能表達解決問題的過程。　　，能克服數(shù)學(xué)活動中遇到的困難，有克服困難和運用知識解決問題的成功體驗?！　〉诎藛卧?、多邊形的面積　　1. 利用割補等方法，探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積公式，會用公式計算圖形面積?！　?. 能綜合運用平行四邊形、三角形和梯形的面積公式解決組合圖形面積以及一些簡單的實際問題?！　?. 在探索圖形面積公式的過程中，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法，進一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念?！　?. 能探索解決面積問題的有效方法，感受有些問題解決方法的多樣化，表達解決問題的過程，并嘗試解釋所得結(jié)果。　　5. 通過觀察、操作、歸納、類比等數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性，體驗公式推導(dǎo)過程的科學(xué)性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性。小學(xué)教學(xué)計劃 篇7　　一、教學(xué)計劃：　　3月份：25級棋力知識、棋道知識、棋史知識的學(xué)習(xí)和考核?！　?月份：223級棋力知識、棋道知識、棋史知識的學(xué)習(xí)和考核。　　5月份：221級棋力知識、棋道知識、棋史知識的學(xué)習(xí)和考核。　　6月份：20級棋力知識、棋道知識、棋史知識的學(xué)習(xí)和考核。各班學(xué)期末總結(jié)匯報賽?！　《?、教學(xué)內(nèi)容：參見課本及教學(xué)講義?！　∪?、教學(xué)設(shè)置：　　(一)備課　　備課是上好課的基礎(chǔ)，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。備課應(yīng)包括以下過程和內(nèi)容：　　l、鉆研教學(xué)大綱，訂好教學(xué)工作計劃?！　?1) 鉆研教學(xué)大綱，通讀教材，了解教學(xué)任務(wù)、目標、重點、難點內(nèi)容?！　?2) 了解任教班級學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)風(fēng)氣、知識狀況等，做到“有的放矢”地進行教學(xué)。 全面了解學(xué)生生理、心理特點、學(xué)習(xí)規(guī)律和已有的基礎(chǔ)知識，結(jié)合教材內(nèi)容寫出具體教案。　　(3) 制定改進和提高質(zhì)量的措施，編制教學(xué)計劃及教學(xué)進度表?！　?4) 確定本學(xué)期的教學(xué)實踐活動，重理論學(xué)習(xí)更重實踐能力?！　?二)上課　　上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握進行政治思想教育，傳授知識和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù)，促進學(xué)生全面發(fā)展。應(yīng)做到：　　教學(xué)目標明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標進行?！　〗虒W(xué)內(nèi)容必須正確。要把基本概念、基本觀點，正確無誤地傳授給學(xué)生?！　∽龅椒智逯鞔?，突出重點，分散難點，抓住關(guān)鍵，詳略得當(dāng)，快慢適中。　　要重視對學(xué)生進行思想教育和情商培養(yǎng)，讓圍棋對孩子的良好影響立體化?！　〗虒W(xué)方法得當(dāng)。充分利用教材配套的趣味教具，對不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭ǎ诮虒W(xué)中要大膽探索，勇于創(chuàng)新?！　∶總€教學(xué)環(huán)節(jié)，力求連貫、緊湊，時間分配合理，提高課堂教學(xué)藝術(shù)?！　〔粩嗵岣哒n堂教學(xué)藝術(shù)?！　〗虒W(xué)中，教態(tài)親切大方。正確使用圍棋專業(yè)術(shù)語，語言準確、簡練、生動，精神飽滿，對學(xué)生既嚴格要求，又熱情鼓勵?！　?三)作業(yè)批改　　根據(jù)總講義要求，重視精選作業(yè)內(nèi)容，認真批改，及時獲得反饋信息，利于改進教學(xué)?！　?四)輔導(dǎo)　　結(jié)合課堂教學(xué)開展課外活動，建立20個情商培養(yǎng)目標的小標兵評選機制，帶動學(xué)生的興趣、活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍。開發(fā)智力，培養(yǎng)能力?！　≌n后可安排時間個別輔導(dǎo)。要根據(jù)具體情況，因材施教，培養(yǎng)尖子，幫助學(xué)困生，提高教學(xué)綜合質(zhì)量?！　?五)晉級考試　　考試是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，檢查教學(xué)效果，督促學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段。　　注意平時考查，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，不斷改進和提高教學(xué)水平。平時考查包括：課堂提問、對弈、作業(yè)等?！　≌J真閱卷，考試后作出全面的質(zhì)量分析和試卷分析，并進行講評。對考試中反映出的問題，歸類整理，找出原因，以作為改進以后教學(xué)的參考?！　∫龑?dǎo)學(xué)生科學(xué)對待晉級考試，樹立更長遠學(xué)習(xí)目標?！　?六)課時安排　　本學(xué)期共16次課。小學(xué)教學(xué)計劃 篇8　　一、任教班級學(xué)生現(xiàn)狀分析　　本班學(xué)生通過近六年的學(xué)習(xí)，對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)比較感興趣，基礎(chǔ)知識掌握比較扎實，平時能主動地進行課外閱讀，開展一些語文課外實踐活動，但班級中也有個別學(xué)生由于低年級時的基礎(chǔ)不扎實，以致于現(xiàn)在的成績很不理想。本學(xué)期將教給學(xué)生合理的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法，奠定好良好的語文基礎(chǔ)，使他們能取得更大的進步?！　《⒔虒W(xué)任務(wù)、目的和要求　　進一步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；　　通過學(xué)習(xí)，進一步提高分析問題、解決問題的能力；　　養(yǎng)成良好的語言積累習(xí)慣；　　通過語文課外實踐活動，培養(yǎng)多方面的語文能力，拓寬知識面，切實提高學(xué)生的語文素養(yǎng)?！　懞唵蔚挠泴嵶魑暮拖胂褡魑??！　∪?、教材重點難點　　語言的感悟、積累和運用，從精讀課文的學(xué)習(xí)中積累語文學(xué)習(xí)的方法。　　針對教材中的習(xí)作訓(xùn)練，開展一些語文課外實踐活動，提供寫作的素材?！　∽⒅卣n內(nèi)知識向課外的延伸，力爭使課內(nèi)外的知識有機地結(jié)合起來?！　∷?、主要教學(xué)措施　　加強訓(xùn)練，方法多樣，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　〕种院?，不斷地加強積累?！　∽⒅貙嵺`，培養(yǎng)能力?！　≡谄綍r的語文教學(xué)中，加強朗讀的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語感，從而提高他們的語文理解能力。　　充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，讓學(xué)生通過自學(xué)理解課文內(nèi)容，并在自學(xué)實踐中逐步提高語文素養(yǎng)?！　∥?、教改設(shè)想和教研專題　　教改設(shè)想：　　在教學(xué)生習(xí)作時，鼓勵學(xué)生有創(chuàng)意地表達，說真話、實話、心理話、表達真情實感?！　〗萄袑ｎ}：　　農(nóng)村小學(xué)語言積累訓(xùn)練的探索?！　×?、教學(xué)進度　　第1～3周：①培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（十二）　　②第一單元（第1課至練習(xí)1）　　第4～5周：第二單元（第4課至練習(xí)2）　　第6～7周：第三單元（第8課至練習(xí)3）　　第8～9周：第四單元（第12課至練習(xí)4）　　第10～11周：①期中復(fù)習(xí)　?、谄谥袦y試　?、燮谥蟹治觥⒖偨Y(jié)　　第12～13周：第五單元（第16課至練習(xí)5）　　第14～15周：第六單元（第19課至練習(xí)6）　　第16～17周：第七單元（第23課至練習(xí)7）　　第1718周：①期終系統(tǒng)復(fù)習(xí)　?、诋厴I(yè)測試　　付圩小學(xué)六年級語文教學(xué)計劃第 22 頁 共 22 頁