【正文】 學(xué)友好相處，關(guān)心他人，從小養(yǎng)成環(huán)保意識(shí)，熱愛科學(xué)技術(shù)。每月進(jìn)行愛國(guó)主義教育專題。加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快的形成一定的思想品德。扎扎實(shí)實(shí)的提高學(xué)生的思想素質(zhì)。加強(qiáng)與家庭，社區(qū)聯(lián)系，使學(xué)校，家庭，社區(qū)這三位一體形成強(qiáng)而有力的德育合力。通過(guò)本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)激起學(xué)生熱愛大自然的情感，愛國(guó)主義情感，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，遇事多動(dòng)腦筋和同學(xué)友好相處，關(guān)心他人，從小養(yǎng)成環(huán)保意識(shí)，熱愛科學(xué)技術(shù)?！　≌Z(yǔ)文知識(shí)方面　　（一）漢語(yǔ)拼音：繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，能借住漢語(yǔ)拼音識(shí)字正音，閱讀?！　。ǘ┳R(shí)字與寫字　?、傧矚g學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望?！　、谡J(rèn)識(shí)常用漢字450個(gè)，會(huì)寫350個(gè)。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字型分析，不要求書寫；要求會(huì)寫的字要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用?！　、壅莆諠h字的基本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美?！　、莛B(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔?！　、輹?huì)使用音序能用音序和部首檢字法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。　?。ㄈ╅喿x　　①喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)用普通話正確流利有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。　?、诮柚x物中的圖畫閱讀。結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)?！　、坶喿x淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè)于與人交流?！　、苷b讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī)，展開想像，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美?！　、菡J(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中，體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣?！　、薹e累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句。背誦優(yōu)秀詩(shī)文30篇（段）。課外閱讀總量不少于3萬(wàn)字?！　、呦矏蹐D書，愛護(hù)圖書?！　。ㄋ模懺挕　、賹?duì)寫話有興趣，寫自己想說(shuō)的話，寫想像中的事物，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想?！　、谠趯懺捴袠?lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)?！　、鄹鶕?jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)?！　。ㄎ澹┛谡Z(yǔ)交際　?、賹W(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣?！　、谀苷J(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。　?、勐牴适?、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)?！　、苣茌^完整地講述小故事，能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見聞?！　、菖c別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌?！　、抻斜磉_(dá)的自信心。積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表的意見。　?。┚C合性學(xué)習(xí)　　①對(duì)周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問(wèn)題，結(jié)合課外閱讀，共同討論?！　、诮Y(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得?！　、蹮嵝膮⒓有@、社區(qū)活動(dòng)。結(jié)合活動(dòng)，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法?！　∪?、完成目標(biāo)任務(wù)的具體措施：　　1 、倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，適時(shí)采用 “ 四人小組 ” 合作學(xué)習(xí)的形式?！　? 、繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，讓學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動(dòng)中、在語(yǔ)言環(huán)境中鞏固識(shí)字。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣?！　? 、閱讀教學(xué)中給學(xué)生比較充分的讀書，交流閱讀感受的時(shí)間，重視朗讀指導(dǎo)，讀中悟，讀中積累并學(xué)會(huì)運(yùn)用鼓勵(lì)學(xué)生互相釋疑，培養(yǎng)，提問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力?！　? 、口語(yǔ)交際教學(xué)要提前做好準(zhǔn)備，教學(xué)時(shí)重視創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣和點(diǎn)撥引導(dǎo)，放手讓學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。　　5 、引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的字詞，進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)。教學(xué)時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，主動(dòng)積累詞句，將積累的詞語(yǔ)運(yùn)用于口頭和書面語(yǔ)言之中?！　? 、充分利用教材，展開豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，將游戲唱歌，猜謎語(yǔ)，表演等引入課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門在生活中學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文?！　∷?、教學(xué)進(jìn)度表：　　周次　　教學(xué)內(nèi)容　　（1）識(shí)字（2課時(shí)）秋天的圖畫（2課時(shí)）　?。?）我的畫（2）植物媽媽的有辦法（2課時(shí)）古詩(shī)兩首（2課時(shí)）　　（3）語(yǔ)文園地一（4課時(shí)）識(shí)字（2課時(shí)）（2課時(shí)）　?。?）.（2課時(shí)）） 一分鐘（2）難忘的一天（2）　?。?）國(guó)慶長(zhǎng)假　　（6）語(yǔ)文園地二（4課時(shí)）　?。?）識(shí)字3（2課時(shí)）歡慶（2課時(shí)）北京（2課時(shí)）　?。?）1我們成功了（2課時(shí)） 1看雪（2課時(shí)） 語(yǔ)文語(yǔ)文園地三（4課時(shí)）　?。?）識(shí)字4（2課時(shí)） （2課時(shí)）（2課時(shí)）　　（10）1小柳樹和小棗樹（2課時(shí)） 1風(fēng)娃娃（2課時(shí)）（2課時(shí)）　?。?1）語(yǔ)文 園地四（4課時(shí)）識(shí)字5（2課時(shí)）　?。?2）（2課時(shí)）（2）（2）　?。?3）（2）語(yǔ)文 園地五（4課時(shí) ）　　（14） 識(shí)字6（2課時(shí)）（2）（2課時(shí)）　?。?5） （2課時(shí)）2古詩(shī)兩首（2）語(yǔ)文 園地六（4課時(shí) ）　?。?6） 識(shí)字7（2課時(shí) ）2“紅領(lǐng)巾”真好（2課時(shí)）2清澈的湖水（2課時(shí)）　?。?7）2淺水洼里的小魚 （2課時(shí)） 2父親和鳥（2課時(shí)）語(yǔ)文 園地七（4課時(shí) ）　　（18） 識(shí)字8（2課時(shí) ）我是什么（2） 3回聲（2課時(shí)）　?。?9） 32太空生活趣事多、（2）3活化石（2）34農(nóng)業(yè)的變化真大（2課時(shí)）　?。?0） 語(yǔ)文 園地七（4課時(shí) ）　　（21） 復(fù)習(xí)　?。?2） 期末檢測(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 篇9　　一、學(xué)生基本狀況分析　　全班共54人，其中女生24人，男生30人，班級(jí)上學(xué)期期末考試成績(jī)語(yǔ)文平均分。占全縣第名。大部分學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，但仍然有個(gè)別學(xué)生紀(jì)律差、學(xué)習(xí)差、書寫差，學(xué)習(xí)目的不明確，沒有上進(jìn)心，對(duì)語(yǔ)文科不感興趣?！　《⒈緦W(xué)期主要教學(xué)資料　　教學(xué)三十二篇課文，八個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)園地，要求學(xué)生掌握200個(gè)生字和若干新詞，進(jìn)行八次作文訓(xùn)練，多次口語(yǔ)交際潛力的培養(yǎng)?！　∪⒔虒W(xué)重難點(diǎn)　　本期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是掌握握200個(gè)生字及培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)誠(chéng)守信的好品質(zhì)。教學(xué)的難點(diǎn)是會(huì)20篇精讀課文的寫作手法和文章的基本結(jié)構(gòu)，八次作文訓(xùn)練的要求?！　∷?、教學(xué)措施設(shè)想　　強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要求學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，改善學(xué)習(xí)方法。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性?！　≡诮虒W(xué)過(guò)程中要充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生各種語(yǔ)文潛力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主動(dòng)性?！　〖訌?qiáng)學(xué)生“聽”、“讀”、“寫”等潛力的訓(xùn)練，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，以到達(dá)成績(jī)不斷上升。第 23 頁(yè) 共 23 頁(yè)